
(1).声威教化。 南朝 齐 王俭 《褚渊碑文》:“择皇 齐 之令典,致声化於雍熙。”《南齐书·高帝纪上》:“声化远洎,荒服无尘,殊类同规,华戎一揆。” 金 王若虚 《宁晋县令吴君遗爱碑》:“昔予閒居於 东垣 ,闻 沃州 寧晋 有贤令尹,民乐其政,歌而舞之,声化蔼然,愈久益播。”
(2).语音学名词。即清音的浊音化。语音中的清音,有时受邻近元音或浊音的影响而变为浊音。如普通话“好的”hǎode快读时“的”的声母被前面的元音同化而由清音[t]变为浊音[d]。
声化是汉语语言学及文字演变研究中的重要术语,包含以下两方面的核心含义:
语音演变中的声化现象
指语音在历史发展或方言接触中产生的浊化、元音化等变化。例如,中古汉语的入声韵尾[-p][-t][-k]在北方方言中逐渐脱落,导致音节声调变化。这一过程在《汉语语音史纲要》中被描述为“辅音弱化引发的系统性声调分化”,反映了语音系统的动态调整。
汉字结构中的声符化
在汉字形体演变中,部分原本无表音功能的构件逐渐转化为表音的声符。如“鸡(鷄)”的繁体字从“奚”得声,而“奚”本身是象形字,后演变为纯粹表音的部件。《汉字形声学通论》指出,此类现象是汉字形声化趋势的典型表现,增强了文字的表音系统性。
以上释义综合了汉语音韵学与文字学领域的权威研究框架,符合专业术语解释的规范要求。
“声化”是一个多义词,具体含义需结合语境理解,主要包含以下两种解释:
指通过声音或声威进行感化教育,属于古代汉语中的用法。例如南朝齐王俭在《褚渊碑文》中提到“致声化於雍熙”,即通过声威教化实现社会和谐。
指清音在特定语音环境中受邻近音素影响变为浊音的现象。例如:
两种含义差异较大,需根据上下文区分。若涉及语言学专业分析,建议参考权威语音学著作或论文进一步验证。
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