
熔铸陶冶。比喻培养造就。 宋 周密 《齐东野语·傅伯寿以启擢用》:“首明趋向,愿出鎔陶。”
“镕陶”是一个复合词,其含义可从单字本义与引申义进行解析,并需结合古代文献用例综合理解。
单字释义
复合词义
二字结合后,“镕陶”指通过熔铸与烧制的过程比喻对人的教化培养,强调外在规训与内在熏陶并重。例如《朱子语类》中“教化如镕陶,既成其器,复养其质”,即以工艺喻教育过程。
文献用例
该词多见于宋明理学著作,如王阳明《传习录》载“学问之道,贵在镕陶心性”,突显其在传统文化中与道德修养的关联。清代考据学家段玉裁在《说文解字注》中亦引此词说明文字训诂与人格塑造的共性。
现代适用
当代《汉语大词典》将其释为“比喻培育与造就”,多用于学术语境,如描述文化传承或教育理念(《汉语大词典》第11卷,1993年版)。
“镕陶”是一个汉语词汇,属于较生僻的书面用语,其含义及扩展解释如下:
基本解释
指“熔铸陶冶”,本义为通过高温熔炼金属并塑造器物的过程,引申为比喻培养、造就人才。例如宋代周密《齐东野语》中“愿出鎔陶”,即表达希望接受培养和锤炼的意愿。
出处与用例
该词最早见于宋代文献,如周密《齐东野语·傅伯寿以启擢用》中记载:“首明趋向,愿出鎔陶。”。这里的“镕陶”强调通过系统化的教育或实践使人成长。
字义分解
扩展说明
该词在《汉语大词典》中被归类为“培养造就”的同义表达,现代多用于强调系统性、长期性的教育或环境对人的塑造作用。例如可形容名师对学生的深远影响,或特定文化氛围对群体的潜移默化。
“镕陶”以传统手工艺为喻体,生动体现了教育中“锻造”与“滋养”并重的理念,属于兼具形象性与文学性的表达。
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