
才华和仪表。《三国志·魏志·刘晔传》:“﹝ 孟达 ﹞有容止才观, 文帝 甚器爱之。”
"才观"作为汉语复合词,其核心内涵可从字源与词义两个维度解析。从构词法看,"才"字甲骨文作$bigstar$,象草木初生之形,《说文解字》释为"草木之初也",引申为人的天赋才能;"观"字金文作$bigstar$,从雚从见,《尔雅》训为"谛视也",本义为仔细察看,后衍生出观点、理念之意。
在人才学理论中,"才观"特指社会对人才价值的认知体系。据《中国人才学三十年》记载,该词最早见于1995年《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》,强调要树立"人才资源是第一资源"的科学才观。现代汉语词典将之定义为"对人才选拔、培养、使用的系统性认知",包含人才标准、评价机制、发展路径三个维度。
从实践应用角度,教育部《国家中长期人才发展规划纲要》提出"德才兼备、以德为先"的才观导向,要求建立品德、知识、能力、业绩并重的人才评价体系。这种理念既继承《论语》"举贤才"的选才传统,又融合现代人力资源管理的胜任力模型,形成具有中国特色的才观体系。
“才观”是一个古汉语词汇,其含义和用法可通过以下要点详细解释:
才观由“才”与“观”组合而成:
该词在现代汉语中较少使用,多用于学术研究或文学创作中。若需类似表达,可用“才貌双全”“德才兼备”等替代。
如需进一步考证,可参考《汉典》《三国志》等古籍或权威词典(如、4、7)。
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