
(1).指才能全面发展的人。旧多指兼备文才武略而言。 唐 权德舆 《奉和鄜州刘大夫麦秋出师遮虞有怀中朝亲政》诗:“天子爱全才,故人雄外臺。” 清 乔世宁 《何先生传》:“世多言脩士少文,才人行劣,二者盖更相笑也。乃先生则独称全才。”《花城》1981年增刊:“ 辛弃疾 文武全才,一代名士,用武力难使他屈从。”
(2).指具有各方面的才能。 宋 苏轼 《伊尹论》:“以其全才而制天下,是故临大事而不乱。”
全才(quán cái)是汉语中一个具有鲜明文化内涵的复合词,其核心含义指在多个领域或方面具备卓越才能的人。从构词法分析,"全"为会意字,本义指完整无缺,《说文解字》释为"完也",引申为全面、所有范畴;"才"象形兼会意,甲骨文像草木初生之形,《说文》训为"草木之初也",后转指人的能力禀赋。
在现代汉语语境中,该词的规范释义包含三个维度:
词汇演变方面,《汉语大词典》记载该词最早见于宋代文献,原指科举制度中通过所有科目考核的考生。现代用法弱化了制度性评价,更侧重对个人素质的综合性描述。在语用层面常与"专才"构成辩证关系,前者强调横向拓展,后者注重纵向深耕。
权威典籍中,《现代汉语词典》(第7版)定义其为"具有多方面才能的人",此释义被教育部《现代汉语常用词表》收录。中国社会科学院语言研究所《新华成语大词典》进一步指出该词隐含"超越单一专业限制"的褒扬色彩。
语义关联词包括"通才""博识之士"等近义词,以及"偏才""专才"等反义概念。在认知语言学视角下,该词构成"才能"范畴的原型成员,其语义网络辐射教育评价、人才选拔等多个社会认知域。
参考文献:
“全才”指在多个领域或方面具备卓越才能或全面能力的人,其内涵随时代演变而扩展。以下是详细解析:
若需进一步了解古代典籍中的具体案例或现代全才的典型人物,可参考(汉典)、(HttpCN词典)等来源。
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