
见“ 骑竹 ”。
"骑青竹"并非现代汉语中的独立词汇或成语,其核心含义需追溯至古典文学中的著名意象,特指儿童以竹竿当作马匹骑行的游戏行为。这一表达最经典的出处是唐代诗人李白的《长干行二首·其一》:
"郎骑竹马来,绕床弄青梅。" (男孩跨骑着竹竿当作马跑来,围绕井栏手捏青梅玩耍。)
详细释义:
字面行为: 指古代儿童(诗中特指男孩)将一根青翠的竹竿夹在胯下,模仿成人骑马奔驰的动作进行嬉戏。这里的"青竹"指代新鲜、翠绿的竹竿,是儿童游戏中简易的"马"的替代品。
文学意象与文化象征:
情感寄托: 在《长干行》中,"郎骑竹马来"不仅描绘了具体游戏,更承载了诗中女主人公对童年时期与伴侣两小无猜、纯真美好时光的深情追忆,带有浓厚的怀旧与温情色彩。
来源依据:
"骑青竹"(骑竹马)源自李白诗歌,是刻画儿童嬉戏的经典意象,象征着纯真的童趣和美好的童年情谊。其意义不仅在于具体的游戏行为,更在于它是中华文化中表达"青梅竹马"之情的核心载体,承载着深厚的文化内涵和情感价值。
来源:
“骑青竹”是一个汉语词语,其含义与“骑竹”相同,主要用于形容地方官员施行仁政、受百姓爱戴的情景。以下是详细解释:
该词源自《后汉书·郭伋传》的典故:东汉官员郭伋巡视至西河美稷时,受到数百名骑竹马的儿童迎接。当他离开后,孩子们又再次骑竹马到城郊送别。这一故事被后人提炼为“骑竹”或“骑青竹”,象征官员与百姓之间的亲善关系。
唐代诗人杜甫在《李司马桥成承高使君自成都回》中写道:“已传童子骑青竹,总拟桥东待使君”,此处以“骑青竹”表达对官员归来的期待与敬重。刘禹锡、赵孟頫等文人也曾引用此典,多用于赞颂地方官吏的德政。
“骑青竹”通过历史典故和诗词引用,承载了传统文化中对官员亲民形象的赞美。如需进一步了解具体诗词或典故细节,可参考《后汉书》或唐代相关诗作。
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