
浅俗之教。 清 黄宗羲 《天岳禅师七十寿序》:“遂薄经论为浅教,斥文字为异端。”
浅教是由"浅"与"教"组合而成的汉语词汇,在《现代汉语词典》(第7版)中虽未单独立目,但可通过构词法及语义组合进行解析。从汉语词典学角度,其核心含义可概括为:
一、基本释义 "浅"指程度不深或时间短暂,《现代汉语词典》标注其核心义项为"从上到下或从外到里的距离小"(来源:商务印书馆《现代汉语词典》第7版)。"教"的规范解释为"教导;教育"(来源:同上)。组合后,"浅教"可定义为表层性、基础性的知识传授,或短期、非系统的教学活动。
二、词源结构 该词属于偏正型复合词,前语素"浅"修饰后语素"教",符合现代汉语"形容词+动词"的构词规律(来源:吕叔湘《现代汉语八百词》)。在语义搭配上,"浅"对"教"的方式、程度进行限定,形成"程度副词+动词"的语法结构。
三、使用场景
四、相关词语 与"深教"构成反义关系,与"启蒙""初授"构成近义关系,在《汉语同义词词典》中被归入"教育方式类"词汇群(来源:张志毅《汉语同义词词典》修订版)。
“浅教”是一个汉语词汇,其核心含义在不同语境中略有差异,主要解释如下:
浅教(qiǎn jiào)指“浅俗之教”,通常用于形容内容浅显、缺乏深度或系统性的教育方式,带有一定贬义色彩。例如清代黄宗羲在《天岳禅师七十寿序》中提到:“遂薄经论为浅教,斥文字为异端”,强调对粗浅教化内容的批判。
如需进一步探究具体文本中的含义,建议结合上下文分析。
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