见“ 诵咏 ”。
亦作“ 诵咏 ”。1.诵读吟咏。 汉 应劭 《风俗通·怪神·世间多有狗作变怪》：“ 仲舒 朝服南面，诵咏经论。” 宋 司马光 《谢始平公以近诗一卷赐示》诗：“言《诗》何敢望 商 赐 ，幸得诵咏祛童蒙。” 清 黄宗羲 《姚江逸诗序》：“亦有诵咏已落四方之口，邑中反无知之者。”
(2).歌颂。《续资治通鉴·宋理宗嘉熙元年》：“其始也，搢绅之论，莫不交口诵咏，谓太平之期可蹻足而待也。”
诵咏是汉语中表示朗读与吟唱相结合的复合词，其核心含义指通过声音节奏传递文字内涵的语言行为。《汉语大词典》将其定义为“诵读吟咏”，包含两个层次：一是“诵”，即清晰准确地朗读文本；二是“咏”，指带有抑扬顿挫的吟唱式表达。《说文解字》中“诵”释为“讽也”，强调对文本的背诵记忆；“咏”释为“歌也”，侧重情感韵律的表达。
从语言发展史来看，诵咏作为文化传承方式最早见于《周礼·春官》记载的“以乐语教国子：兴、道、讽、诵、言、语”，其中“诵”被列为贵族子弟必修的六项语言技能之一。唐代孔颖达在《毛诗正义》中特别指出：“诵谓暗诵之，咏谓长咏之”，说明古代学者已注意到声音处理方式对文本解读的影响。
现代汉语应用中，诵咏常特指古诗词的表演性朗读。如《普通话水平测试实施纲要》要求应试者“准确把握作品基调，通过恰当的重音、停连、语气完成诵咏”，这既是对传统诵读方式的继承，也融合了现代语音规范。教育部语言文字应用研究所的朗诵教学大纲强调，诵咏训练能有效提升语言感知力和文学鉴赏力。
“诵咏”是一个汉语词汇，其含义可从以下两方面解析：
指通过朗读或吟诵的方式体会诗文内容，常见于古代文献语境。例如：
引申为对人或事物的赞美，多用于历史文献。如：
如需进一步了解该词在古籍中的用法，可参考《风俗通》《南史》等文献原文。
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