(1) [intellectual;pedent;scholar]∶读书人
白面书生
(2) [copier]∶指抄写的人
(1).读书人。古时多指儒生。《东观汉记·赵孝传》：“﹝ 孝 ﹞常白衣步担，尝从 长安 来过直，上邮亭，但称书生，寄止於亭门塾。” 唐 韩愈 《与鄂州柳中丞书》：“閤下，书生也。《诗》、《书》、《礼》、《乐》是习，仁、义是修、法度是束。” 宋 何薳 《春渚纪闻·杨文公鹤诞》：“属对用事，如老书生，而笔蹟则童稚也。” 茅盾 《脱险杂记》十二：“人家说他战前还在 广州 教书，现在他虽然是游击队的司令官了，但一举一动，依然是书生风度。”
(2).抄写的人。 唐 唐临 《冥报记》卷上：“大起房廊为写经之室，庄严清浄，供给丰厚，书生常数十人。” 明 陈继儒 《珍珠船》卷三：“ 煬帝 会 虞世南 等四十人选文章……又择能书二千人为御书生，分番钞书。”
书生，汉语词汇中承载着知识阶层文化符号的复合概念，其释义可从以下层面解析：
一、本义与核心内涵
“书生”一词最早见于《后汉书》，本义指“读书之人”，特指以研习典籍为业的群体。《汉语大词典》定义为“研习经史的学者或生徒”，强调其学识积累特征。现代《新华词典》补充其“未掌实权的知识分子”属性，突出社会角色定位。
二、语义延伸维度
三、历时性语义演变
据《汉语词源演变考》梳理，该词在魏晋指代职业抄书人，唐宋时期转为科举应试者统称，明清小说中常具“迂阔”的文学形象，近现代则更多承载知识分子的社会责任感。这种演变折射出中国士人群体社会地位的历时性变迁。
四、跨学科认知
语言学视角下，《现代汉语语法分析》指出该词属“定中偏正结构”，中心语素“生”原指门徒，整体构成身份标识词。社会学研究显示，该词在当代多用于形容具有人文关怀的技术型人才，语义边界持续扩展。
“书生”是一个汉语词汇，其含义可从以下角度详细解析：
“书生”主要指读书人，尤其指古代以读书为业的儒生或秀才。例如“白面书生”形容文弱且缺乏社会经验的读书人。此外，在特定语境下也指抄写员，如唐代文献中提到的“书生常数十人”即指抄写经书的人。
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