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霜练的解释

洁白的绸带。喻水色明洁清澈的江河。语本 南朝 齐 谢朓 《晚登三山还望京邑》诗：“餘霞散成綺，澄江静如练。” 宋 秦观 《拟郡学试东风解冻》诗：“江河霜练静，池沼玉奩空。” 金 李之翰 《书呈仲孚》诗：“长溪霜练静，修岭苍龙卧。”

词语分解

• 霜的解释 霜 ā 附着在地面或植物上面的微细冰粒，是接近地面的水蒸气冷至摄氏零度以下凝结而成的：霜降。霜冻。霜序（指深秋季节）。霜秋。霜期。霜天。 像霜一样的东西：柿霜。西瓜霜。 形容白色：霜鬓。霜刃。霜锋。
• 练的解释 练 （練） à 白绢：素练。江平如练。 把生丝、麻或布帛煮熟，使柔软洁白：练漂（“漂”，漂白）。 反复学习，多次操作：练习。练笔。练操。训练。练功。 经验多，精熟：老练。熟练。干（刵 ）练。练达（阅历

网络扩展解释

“霜练”是一个具有古典文学色彩的词语，主要用于形容清澈明净的江河景象，以下为详细解释：

一、基本释义

“霜练”字面意为“如霜般洁白的绸带”，常比喻水色明净清澈的江河，强调水流如白色丝绸般柔滑透亮。例如宋代秦观《拟郡学试东风解冻》中“江河霜练静”，即用此意象描绘江水的澄澈。

二、字义分解

1. 霜：象征白色与冷冽感，既可指自然界的霜，也引申为洁净、素白（如“霜鬓”）。
2. 练：原指煮制后的柔软白绢（如“江平如练”），后延伸为白色丝织品的代称。

三、出处与演变

该词最早源自南朝诗人谢朓的名句“澄江静如练”（《晚登三山还望京邑》），以“练”直喻江水的清澈。后世文人如金代李之翰在《书呈仲孚》中化用为“霜练”，通过“霜”强化色彩的冷冽感与纯净度。

四、文学应用特点

“霜练”属于比喻性修辞，兼具视觉（白色绸带）与触觉（光滑柔顺）的双重美感，多用于描绘秋冬季江河的明净之景，凸显自然之清冷雅致。

五、总结

作为古典文学中的经典意象，“霜练”通过丝绸与自然物的类比，将抽象的水色转化为具象的艺术形象，体现了汉语以物喻景的凝练表达传统。

网络扩展解释二

霜练是一个词汇，指的是霜和冰的结合物，即霜结成的冰。它是由两个部首组成的：左边部首是雨，右边部首是火。它的笔画数为12画。霜练一词的来源，可以追溯到古代。 在繁体字中，「霜」的写法仍然保持不变，而「练」则使用「練」这个繁体字。 古时候的汉字写法中，「霜」的形状是由两个小点，代表露水和云的象形组成。而「练」的写法则是由象形「线」和旁边的「糸」（代表丝绸）组成，表示用丝绸线进行练习或锻炼的含义。 这个词的用法很常见，可以用来形容冷天气中的结冰现象。例如，「早晨，田野上的草叶都覆盖着一层厚厚的霜练。」 根据词意，我们可以组成一些相关词汇，例如「霜降」（指农历十月的第一个节气）、「霜寒」（形容非常寒冷的冬天）、「霜凌」（指冷空气下在地上或物体上凝结的霜）、「冰霜」（指结冰形成的霜）。 与霜练意思相近的词汇有「冰冻」、「结冰」等词，都指的是液体在低温下转变成固态的过程。 与霜练相反的意思的词汇有「融化」、「解冻」等词，指的是将冰、雪等固态变为液态。 综上所述，霜练是指霜结成的冰，具有一定的常用性。在古代汉字中的写法和现代字形保持了相对的一致，而繁体字中的「练」写作「練」，稍有变化。它的组词形式丰富，与其意思相近的词汇有「冰冻」、「结冰」等，与其意思相反的词汇有「融化」、「解冻」等。

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