征伐与田猎。《周礼·地官·州长》：“若国作民而师田行役之事，则帅而致之，掌其戒令，与其赏罚。” 贾公彦 疏：“师谓征伐，田谓田猎。”《后汉书·仲长统传》：“简精悍以习师田，修武器以存守战。”
师田是由“师”与“田”组合而成的汉语复合词，其核心含义可从三方面解析：
一、军事与农事结合的古代制度 据《周礼·夏官·大司马》记载，西周时期“师田”指军队参与的田猎活动，具有“春振旅以搜，夏拔舍以苗”的周期性特征。这种制度兼具军事训练与农业生产双重功能，士兵在耕作间隙通过田猎保持作战能力，体现古代兵农合一的治理思想。
二、历史地理名词 在《左传·僖公二十四年》中，“师田”特指晋国军队驻扎的耕作区，位于今河南省济源市西北部。该地因晋文公重耳流亡时期驻军垦荒得名，后发展成为区域性粮草供给基地。
三、行政管辖单位 《通典·职官志》载录唐代在边疆地区设立“师田使”官职，负责管理屯田戍边的军民，其职能包括“劝课农桑，训习武事”。这类特殊行政机构在河西走廊等战略要地广泛存在，成为维护边疆稳定的重要制度。
“师田”一词在不同语境中有多重含义，主要分为古代文献释义和现代姓名学解释两类：
军事与田猎的结合
最早见于《周礼·地官·州长》：“若国作民而师田行役之事”，指国家动员民众参与征伐（师）与田猎（田）。贾公彦注释明确“师谓征伐，田谓田猎”。这一概念在后世如《后汉书》中亦有延续，如“简精悍以习师田”，强调通过军事训练和狩猎活动培养战斗力。
社会职能的体现
古代“师田”是国家管理的重要事务，需由州长等官员统筹，包含戒令颁布、赏罚执行等职责，反映了军政合一的社会结构。
作为人名的寓意
现代常将“师”与“田”组合为名字，分别释义：
文化象征
姓名学中，“师田”被赋予积极内涵，如“智勇双全”“必成一方巨擘”，常用于寄托对个人品德与成就的期望。
总结来看，“师田”需结合具体语境理解：古代侧重军政活动，现代则多用于姓名中的文化寓意。
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