大学英文解释翻译、大学的近义词、反义词、例句

英语翻译：

college; university

例句：

这所大学有许多外国教授。
There are many foreign professors in this university.
她在大学期间主修数学和物理。
She majored in maths and physics at university.
不符合这些要求的考生不能上这所大学。
Candidates who fail to meet these requirements will not be admitted to the University.
大学生们把文章交给导师审阅。
The university students handed in their essays to their supervisor.
他获准进入这所大学。
He gained admission into this university.
上大学时，我有七个室友。
I have seven roommates in my university.
他已经通过了大学的入学考试。
He had passed the entrance examination of the college.
我报名就读于维也纳大学。
I enrolled at the University of Vienna.

分词翻译：

大的英语翻译：

big; great; large
【医】 macro-; magnum; makro-; megalo-

学的英语翻译：

imitate; knowledge; learn; mimic; school; study; subject of study

专业解析

一、定义与核心特征

大学（University）在汉英词典中的核心定义为：实施高等教育的学术机构，提供本科及以上学历教育，涵盖多学科领域。其英文对应词 "university" 源于拉丁语 universitas（意为“整体”或“行会”），强调知识整合与学术共同体特性。核心特征包括：

学术自主性：拥有授予学位的法定权限（如学士、硕士、博士学位）。
多学科结构：通常下设多个学院（如文学院、理学院、医学院），支持跨学科研究。
研究职能：区别于单纯教学机构，大学需承担原创性科研任务（参考《国际教育标准分类法》ISCED 7-8级）。

二、历史渊源与演变

中国现代大学制度受双重影响：

西方模式：继承欧洲中世纪大学传统（如博洛尼亚大学），注重学术自治与知识系统化。
本土化发展：古代“太学”“国子监”为雏形，现代大学始于1895年北洋大学堂（天津大学前身），融合儒家教育理念（来源：教育部《中国高等教育史纲》）。

三、法定区分与功能

依据《中华人民共和国高等教育法》，大学需满足：

学科门类：覆盖3个以上主要学科门类（如工学、文学、管理学）。
研究生培养：在校研究生人数不低于全日制学生总数的5%。
社会服务：除教学科研外，承担文化传承、技术创新等公共职能（来源：全国人民代表大会官网法律条文）。

四、权威引用参考

《现代汉语词典》（第7版）：定义“大学”为“实施高等教育的学校，提供专业教育和研究训练”。
联合国教科文组织《国际教育标准分类》：ISCED 2011（需替换为有效链接时使用）。
中国教育部《普通本科学校设置暂行规定》：明确大学与学院的设置标准差异（来源：教育部官网政策文件库）。

注：部分参考链接因平台限制未直接展示，可依据来源名称检索权威机构官网获取原文。

网络扩展解释

“大学”一词在不同语境中有多层含义，以下是综合解释：

1.基本定义

“大学”指实施高等教育的机构，提供本科及以上学历教育，涵盖文、理、工、商等多学科，旨在培养专业人才、推动学术研究并服务社会。

2.词源与历史

中文来源：中国古代“大学”源自《礼记·大学》，意为“博学之道”，后与西方“University”概念融合。
西方演变：拉丁语“Universitas”原指学者行会，中世纪欧洲（如博洛尼亚大学、巴黎大学）形成现代大学雏形，注重学术自由与系统性研究。

3.核心职能

教学：通过课程体系传授专业知识，授予学士、硕士、博士学位。
科研：开展基础与应用研究，推动科学技术与文化创新。
社会服务：通过智库、校企合作等方式解决公共问题，促进经济发展。

4.组织结构

学科划分：通常设学院（如文学院、理工学院）和系部，细分专业方向。
管理体系：包括校长、学术委员会、行政部门等，兼顾学术自治与行政管理。

5.现代挑战与趋势

全球化：国际交流增多，跨国教育项目普及。
技术影响：在线课程（如MOOC）和混合教学模式兴起。
多元化：职业教育、终身学习等非传统教育形式拓展大学边界。

“大学”既是知识传承与创新的殿堂，也是社会发展的引擎。其内涵随时代演变，但核心始终围绕人才培养、学术探索与社会责任。