大學英文解釋翻譯、大學的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

college; university

例句：

這所大學有許多外國教授。
There are many foreign professors in this university.
她在大學期間主修數學和物理。
She majored in maths and physics at university.
不符合這些要求的考生不能上這所大學。
Candidates who fail to meet these requirements will not be admitted to the University.
大學生們把文章交給導師審閱。
The university students handed in their essays to their supervisor.
他獲準進入這所大學。
He gained admission into this university.
上大學時，我有七個室友。
I have seven roommates in my university.
他已經通過了大學的入學考試。
He had passed the entrance examination of the college.
我報名就讀于維也納大學。
I enrolled at the University of Vienna.

分詞翻譯：

大的英語翻譯：

big; great; large
【醫】 macro-; magnum; makro-; megalo-

學的英語翻譯：

imitate; knowledge; learn; mimic; school; study; subject of study

專業解析

一、定義與核心特征

大學（University）在漢英詞典中的核心定義為：實施高等教育的學術機構，提供本科及以上學曆教育，涵蓋多學科領域。其英文對應詞 "university" 源于拉丁語 universitas（意為“整體”或“行會”），強調知識整合與學術共同體特性。核心特征包括：

學術自主性：擁有授予學位的法定權限（如學士、碩士、博士學位）。
多學科結構：通常下設多個學院（如文學院、理學院、醫學院），支持跨學科研究。
研究職能：區别于單純教學機構，大學需承擔原創性科研任務（參考《國際教育标準分類法》ISCED 7-8級）。

二、曆史淵源與演變

中國現代大學制度受雙重影響：

西方模式：繼承歐洲中世紀大學傳統（如博洛尼亞大學），注重學術自治與知識系統化。
本土化發展：古代“太學”“國子監”為雛形，現代大學始于1895年北洋大學堂（天津大學前身），融合儒家教育理念（來源：教育部《中國高等教育史綱》）。

三、法定區分與功能

依據《中華人民共和國高等教育法》，大學需滿足：

學科門類：覆蓋3個以上主要學科門類（如工學、文學、管理學）。
研究生培養：在校研究生人數不低于全日制學生總數的5%。
社會服務：除教學科研外，承擔文化傳承、技術創新等公共職能（來源：全國人民代表大會官網法律條文）。

四、權威引用參考

《現代漢語詞典》（第7版）：定義“大學”為“實施高等教育的學校，提供專業教育和研究訓練”。
聯合國教科文組織《國際教育标準分類》：ISCED 2011（需替換為有效鍊接時使用）。
中國教育部《普通本科學校設置暫行規定》：明确大學與學院的設置标準差異（來源：教育部官網政策文件庫）。

注：部分參考鍊接因平台限制未直接展示，可依據來源名稱檢索權威機構官網獲取原文。

網絡擴展解釋

“大學”一詞在不同語境中有多層含義，以下是綜合解釋：

1.基本定義

“大學”指實施高等教育的機構，提供本科及以上學曆教育，涵蓋文、理、工、商等多學科，旨在培養專業人才、推動學術研究并服務社會。

2.詞源與曆史

中文來源：中國古代“大學”源自《禮記·大學》，意為“博學之道”，後與西方“University”概念融合。
西方演變：拉丁語“Universitas”原指學者行會，中世紀歐洲（如博洛尼亞大學、巴黎大學）形成現代大學雛形，注重學術自由與系統性研究。

3.核心職能

教學：通過課程體系傳授專業知識，授予學士、碩士、博士學位。
科研：開展基礎與應用研究，推動科學技術與文化創新。
社會服務：通過智庫、校企合作等方式解決公共問題，促進經濟發展。

4.組織結構

學科劃分：通常設學院（如文學院、理工學院）和系部，細分專業方向。
管理體系：包括校長、學術委員會、行政部門等，兼顧學術自治與行政管理。

5.現代挑戰與趨勢

全球化：國際交流增多，跨國教育項目普及。
技術影響：線上課程（如MOOC）和混合教學模式興起。
多元化：職業教育、終身學習等非傳統教育形式拓展大學邊界。

“大學”既是知識傳承與創新的殿堂，也是社會發展的引擎。其内涵隨時代演變，但核心始終圍繞人才培養、學術探索與社會責任。