
[alone and helpless] 無依無靠,生活貧苦
孤苦伶仃的老婆婆
孤獨困苦。 晉 李密 《陳情表》:“凡在故老,猶蒙矜宥;況臣孤苦,特為尤甚。” 南朝 宋 鮑照 《請假啟》:“臣實百罹,孤苦風雨,天倫同氣,實惟一妹。” 明 李贽 《答劉晉川書》:“為道日急,雖孤苦亦自甘之。” 秦兆陽 《老羊工》:“心裡有一股說不出來的孤苦味道。”
"孤苦"是由"孤"與"苦"構成的并列式複合詞,指無依無靠且生活困苦的生存狀态。《現代漢語詞典》(第7版)将其釋義為"孤單無靠,生活困苦",該定義精準概括了詞義的雙重内涵。
從構詞法解析:"孤"本義指幼年喪父,《說文解字》釋為"無父也",引申為單獨、孤立;"苦"甲骨文象草藥苦味,後引申為生活艱辛。《漢語大詞典》指出該詞最早見于《晉書·李密傳》"臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立",此例證奠定了其情感基調。
詞義特征包含三個維度:①主體孤立性,如《昭明文選》"茕茕孑立,形影相吊"的處境描寫;②物質匮乏性,體現為基本生活保障缺失;③精神困頓性,包含被遺棄感與生存焦慮。這三個維度在漢典網的詞條解析中形成完整釋義體系。
該詞的語義場包含"伶仃""孑立""凄怆"等近義詞,但區别于"孤獨"強調純心理感受,"孤苦"更側重客觀生存狀态與主觀情感的交織。據國學大師網《古代漢語詞典》考證,該詞在宋元話本中多用于描寫戰亂遺孤,明清小說則擴展至科舉失意者的境遇描寫。
現代語境中,"孤苦"多用于法律文書描述監護缺失案例,或社會報道中弱勢群體生存狀況。教育部《義務教育語文課程标準》将其列為第四學段(7-9年級)需要掌握的情感類詞彙,要求學習者能準确辨析其與"孤單""寂寞"的語義差異。
“孤苦”是一個漢語詞彙,主要形容人處于無依無靠、生活貧苦的狀态。以下是詳細解釋:
“孤苦”由“孤”(孤獨)和“苦”(困苦)組成,強調既缺乏依靠又生活艱難的雙重困境。例如《陳情表》中“況臣孤苦,特為尤甚”,即通過“孤苦”表達作者李密幼年喪親、無人庇護的境遇。
若需更多例句或曆史用例,可參考《漢典》《陳情表》等文獻來源。
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