[pass through the hall into the inner chamber——reach a higher level in one's stu***s or fecome more proficient in one's profession] 登上廳堂,又進入内室。比喻學問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平。亦比喻學藝深得師傳
皆黃門登堂入室者,實自足以名家。——宋· 吳炯《五總志》
(1).登上廳堂，進入内室。《西湖佳話·西泠韻迹》：“未得其門，尚思晉謁；既已登堂，便思入室。”《官場現形記》第一回：“他定睛一看，見是太親翁，也不及登堂入室，便在大門外頭，當街爬下，綳冬綳冬的磕了三個頭。” 吳組缃 《山洪》二七：“訪問這種人家的時候，他們決定不登堂入室，隻在門外談一談。”
(2).比喻學藝造詣精絕，深得師傳。《漢書·藝文志》：“詩人之賦麗以則，辭人之賦麗以淫。如 孔氏 之門人用賦也，則 賈誼 登堂， 相如 入室矣，如其不用何？” 宋 吳坰 《五總志》：“如 徐師川 、 餘荀龍 、 洪玉父 昆弟、 歐陽 元老，皆 黃 門登堂入室者，實自足以名家。”
(3).比喻學問或技能由淺入深，達到更高的水平或境界。 清 李漁 《閑情偶寄·聲容·習技》：“乘其愛看之時，急覓傳奇之有情節、小説之無破綻者，聽其翻閲，則書非書也，不怒不威而引人登堂入室之明師也。”《花城》1981年第3期：“深深埋在地下的油層是看不見摸不清的， 邵元良 決心登堂入室，把油層在注水後的變化規律摸清，從中探求出一條增産原油的新路子。”參見“ 升堂入室 ”。
"登堂入室"是漢語中承載文化深度的成語，其釋義可從三個維度展開解析：
一、字面本義溯源 該成語最早見于《論語·先進》："由也升堂矣，未入于室也"，字面指"登上廳堂進入内室"，描繪空間位移過程。漢代鄭玄注《禮記·檀弓》時引申為學問進階的比喻，形成"入門—升堂—入室"的三重境界劃分。
二、詞義曆時演變
三、現代語義體系 《現代漢語詞典》（第7版）界定其包含兩重語義：
四、典型語用特征
五、易混淆概念辨析 與"爐火純青"的差異在于：前者強調階段性突破（《辭源》），後者側重技藝純熟度；與"青出于藍"的區别在于：該成語不包含超越師承的語義成分。
“登堂入室”是漢語成語，源自《論語·先進》，現多用于形容學問或技能由淺入深、循序漸進，最終達到高深境界。以下是詳細解釋：
出自《論語·先進》中孔子評價弟子子路（仲由）的記載：“由也升堂矣，未入于室也。” 孔子以“升堂”（登上廳堂）比喻子路已有一定造詣，但“未入于室”（未進入内室），說明其尚未達到最高境界。成語由此引申出“登堂入室”，比喻學問或技藝的進階過程。
成語含褒義，需避免用于負面場景（如違法行為）。英文可譯為“reach a higher level”或“attain mastery”（）。
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