考核其效果。《後漢書·律曆志中》：“設清臺之候，驗六異，課效觕密，《太初》為最。” 清 黃六鴻 《福惠全書·莅任·發各告示》：“故一切因革事宜，貴定之于始。始法既定，而按程課效，則遊刃有餘矣。”
“課效”是一個漢語詞彙，其含義在不同語境下有所差異，但核心含義均與“效果考核”相關。以下是綜合多個來源的詳細解釋：
課效（kè xiào）指考核其效果，強調通過檢驗或評估來衡量某件事物的成效。例如：
古代用法
在古代文獻中，“課”常表示“考核、查驗”（如“課稅”中的“課”），因此“課效”多指對政策、方法或制度的效果進行檢驗。
現代可能的誤解
部分現代詞典（如查字典）将其解釋為“課堂上獲得的學習效果”，這可能是對“課”字含義的誤讀，将“課”直接等同于“課程”。但結合古籍用例，此解釋缺乏權威依據。
如需進一步考證，可參考《後漢書》《福惠全書》等古籍原文，或查閱權威詞典（如《漢語大詞典》）。
《課效》是一個漢字詞語，表示教學效果。指在教學過程中，教師所采用的教學方法和教學内容，對學生學習能力和知識水平的影響和結果。
課效的拆分部首為讠（讠是“言”的變形，表示語言相關的部首），拆分筆畫為6。
《課效》是一個現代漢字詞語，來源于中國的教育領域。繁體字為「課效」。
古時候，「課效」可以寫作「課效」，其中「課」為課程的意思，「效」指有效果。
1. 他的教學方法非常有效，學生們在他的課堂上取得了不錯的課效。
2. 這個教材經過驗證，對提高學生的課效具有顯著的影響。
課效的常見組詞有：學習效果、教學效果、課堂效果等。
近義詞：教學成效、學業成就。
反義詞：教學無果、學業不成。
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