相切相磋的意思、相切相磋的詳細解釋

相切相磋的解釋

相互研讨。《管子·弟子職》：“先生既息，各就其友，相切相磋，各長其儀。”

詞語分解

• 相的解釋 相 ā 交互，行為動作由雙方來：互相。相等。相同。相識。相傳（俷 ）。相符。相繼。相間（刵 ）。相形見绌。相得益彰（兩者互相配合，更加顯出雙方的長處）。 動作由一方來而有一定對象的：相信。相煩。相問。
• 磋的解釋 磋 ō 古代稱把象牙加工成器物，引申為仔細商量：切（?）磋。磋商。 筆畫數：； 部首：石； 筆順編號：

專業解析

"相切相磋"是一個源自中國古代典籍的成語，其核心含義指共同研讨、相互砥砺，尤其用于形容在學問或技藝上彼此交流、深入探讨以求精進的過程。該詞承載着深厚的文化内涵，體現了傳統治學與修身之道。以下從詞典釋義、語源解析、文化意蘊等方面進行詳細闡釋：

一、本義與詞典釋義

1. 字義拆解

   • "相"：表示彼此、互相。
   • "切"：本義為用刀剖分，引申為剖析、研讨（如《論語》"切問而近思"）。
   • "磋"：原指打磨骨角玉石，引申為反複琢磨、精益求精（如《爾雅·釋器》"骨謂之切，象謂之磋"）。 綜合釋義：指通過相互剖析、反複打磨，達到共同提升的目的。

2. 權威詞典定義

   據《漢語大詞典》收錄，"相切相磋"釋義為：

   "相互研讨，彼此砥砺。"

   常用于描述學者、工匠之間交流心得、切磋技藝的行為，強調合作與精進的雙向性。

二、語源與經典出處

該成語直接典出《詩經·衛風·淇奧》：

"如切如磋，如琢如磨。"

此句以工匠加工骨器、玉器的過程（切→磋→琢→磨）比喻君子修養德行、鑽研學問的漸進式精煉。《禮記·大學》進一步闡釋：

"如切如磋者，道學也；如琢如磨者，自修也。"

說明"切磋"側重學問的交流研讨，"琢磨"側重自我的内省修煉，二者互為補充。

三、文化意蘊與引申意義

1. 治學精神象征

   作為儒家經典的核心方法論，"相切相磋"體現了傳統學術中重視協作、反對閉門造車的理念。朱熹在《四書章句集注》中強調：

   "治骨角者，既切而複磋之；治玉石者，既琢而複磨之。皆言其治之有緒，而益緻其精也。"

   說明學問需經多人反複推敲方能臻于完善。

2. 社會關系隱喻

   在傳統文化中，該詞常隱喻朋友、師生間互相啟發的關系。如《管子·弟子職》言：

   "相切相磋，各長其儀。"

   強調通過互動實現個體與群體的共同成長。

四、現代應用場景

1. 學術研究：學者通過學術會議、論文評議實現觀點碰撞。
2. 技藝傳承：傳統工藝師徒制中"手把手"示範與修正。
3. 團隊協作：企業或團隊通過"頭腦風暴"優化解決方案。

權威參考文獻

1. 《詩經·衛風·淇奧》（中華經典古籍庫官網可查原文）
2. 《漢語大詞典》（上海辭書出版社，1997年）
3. 朱熹《四書章句集注》（中華書局點校本）
4. 《禮記·大學》（"十三經注疏"通行本）

（注：古典文獻原文建議通過中華古籍資源庫、國學大師網等權威平台核驗，現代詞典釋義可參考《漢語大詞典》紙質或官方電子版。）

網絡擴展解釋

“相切相磋”是一個成語，以下是詳細解釋：

1. 基本含義
   指人與人之間相互研讨、切磋學問或技藝，強調通過交流共同進步。該詞源自《管子·弟子職》中的記載：“先生既息，各就其友，相切相磋，各長其儀。”

2. 讀音與結構

   • 拼音：xiāng qiē xiāng cuō
   • 結構為聯合式（ABAC型），屬于中性成語，多用于學術或技藝交流場景。

3. 出處與用法
   最早見于春秋時期管仲的《管子》，描述弟子們在老師休息後與友人探讨學問的情景。現代多用于形容學術讨論、技術交流等場景，作謂語使用，例如：“學者們常相切相磋，以深化研究。”

4. 近義詞

   • 互相切磋
   • 如切如磋（出自《詩經·衛風》）

5. 延伸說明
   該成語體現了古代教育中重視合作學習的思想，與現代“協作學習”理念有相通之處。其核心是通過互動提升個人能力，而非單向傳授。

若需進一步了解《管子》原文背景或具體用例，可參考古籍文獻或權威詞典。

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