
【計】 shared procedure
enjoy together; pool; share
【計】 share; sharing
【經】 pool
course; procedure; process
【計】 PROC
【化】 process
【醫】 course; process
【經】 process
在漢英詞典的釋義體系中,"共享過程"對應的核心概念可拆解為兩個維度:其一為"共享"(sharing),《牛津高階英漢雙解詞典》将其定義為"joint use of a resource or space",強調資源或空間的共同使用權;其二為"過程"(process),《朗文當代高級英語辭典》解釋為"a series of actions that are done in order to achieve a particular result",特指達成特定目标的行為序列。
當這兩個詞彙組成複合概念時,《韋氏大學詞典》通過系統語義分析指出,"共享過程"在技術語境下常指代分布式系統中多個主體遵循既定協議,通過時間或空間維度的協調機制,實現對有限資源的交替使用。該定義在計算機科學領域得到廣泛驗證,如操作系統的進程調度模型。
現代語義擴展研究顯示,該術語在社會學維度衍生出新内涵。根據《社會科學大辭典》的跨學科解釋,共享過程可理解為社會組織成員通過規範化互動模式,實現知識、經驗等無形資産的流通與增值。這種解釋框架已被應用于共享經濟模式分析,印證了概念的時代適應性。
“共享過程”是一個結合傳播學理論與馬克思主義思想的學術概念,以下從定義、理論背景及研究内容三方面詳細解析:
定義與起源
“共享過程”是我國現代新聞學體系的核心概念,由1986年黃山傳播學研讨會正式提出。它強調以馬克思主義為指導,通過傳播理論分析信息在社會中的動态流動與共同參與機制,研究新聞傳播如何促進社會資源的整合與意識形态建設。
理論框架
•跨學科基礎:融合傳播學、社會學研究方法,例如信息編碼/解碼模型、受衆反饋機制等。
•馬克思主義指導:注重分析傳播活動與生産關系、階級結構的關聯,如媒介所有權對信息共享的影響。
•動态系統性:關注傳播全周期(生産→傳播→接收→再創造)的相互作用,而非單一環節。
研究範疇
•實踐層面:考察新媒體技術(如社交平台)如何重構共享模式,例如算法推薦對信息公平性的挑戰。
•價值層面:探索共享過程中公共利益與商業資本的平衡,如數據壟斷與信息普惠的矛盾。
•文化層面:分析跨文化傳播中的共享障礙與融合路徑,典型案例包括國際主流媒體對中國議題的叙事差異。
擴展認知:“共享”本身指資源/權利的共同擁有(),而“共享過程”将其升華為社會關系的再生産機制。當前研究前沿已延伸至元宇宙空間的信息共享倫理、人工智能生成内容的版權歸屬等議題。
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