"大學"作為漢語核心教育詞彙，在權威漢英詞典中存在三層遞進式釋義：
教育機構定義 《現代漢語詞典（漢英雙語）》将其解釋為"實施高等教育的學校"，對應英文"university"或"college"，特指提供本科及以上學曆教育的學術機構。該定義強調其作為國家高等教育體系核心載體的法定地位。
學術共同體延伸 《漢英大詞典》（上海譯文出版社）補充其具備"教學與科研雙重職能"，英文表述拓展為"academic community"，突出大學作為知識生産與傳播共同體的本質屬性。此釋義涵蓋師資團隊、研究機構、學術期刊等組成要素。
社會象征意義 《新時代漢英詞典》（商務印書館）從社會學角度闡釋，将其定義為"社會文明進步的标志"，對應英文"institution of higher learning"，強調大學在文化傳承、科技創新、人才培養方面的燈塔作用。該維度包含校訓精神、學術傳統、社會服務等抽象價值。
三層次釋義形成"實體機構—學術體系—文明象征"的邏輯架構，完整展現該詞在漢英雙語語境中的概念外延。教育部《高等教育術語标準》特别指出，漢語"大學"相較于英語"university"更強調國家教育主權屬性，此差異在跨文化交際中需特别注意。
關于“大學”一詞的詳細解釋，綜合不同來源可歸納為以下幾方面：
大學指實施高等教育的機構，主要培養專業人才并開展學術研究。現代大學提供學士、碩士、博士學位課程，分為綜合大學、專科院校等類型。在中文語境中，該詞既指具體教育機構，也指《禮記》中的儒家經典篇章。
建議結合《禮記·大學》原文（三綱八目）和現代高等教育體系，更全面理解該詞的古今雙重内涵。
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