
【醫】 auditorium
"大講堂"作為漢語特色詞彙,其核心含義可從三個維度解析:
一、語言學定義 在《現代漢語詞典》(第7版)中,"大講堂"指具備學術報告、公開講座功能的大型階梯式會場,對應英文"lecture hall"或"academic auditorium"。該詞由"大"(空間規模)與"講堂"(教學場所)複合構成,常見于高等教育機構及文化傳播場所。
二、功能特征
三、建築學延伸 清華大學建築學院研究顯示,現代大講堂需滿足三大标準: $$ begin{aligned} &1. 容量geq800人 &2. 聲學反射時間1.2-1.6秒 &3. 階梯坡度15°-30° end{aligned} $$ (來源:《現代教育建築設計規範》GB 50972-2014)
“大講堂”一詞可從以下角度綜合解釋:
基本定義 指容納人數較多的大型教學或會議空間,常見于高校、學術機構,配備多媒體設備,用于舉辦講座、學術報告、重要會議等活動。現代語境中強調其規模化(如容納百人以上)與功能性(學術交流、知識傳播)。
曆史淵源 源自古代“講堂”概念:原指儒師講學場所(如《後漢書》記載的孔子宅講堂),後延伸為佛教講經殿堂。古代講堂多承載經典傳授功能,現代大講堂則更側重開放性學術分享。
現代擴展意義 部分場景中可代指系列活動(如“道德大講堂”),通過持續性講座實現文化傳播或思想教育目标。這類活動往往具有主題集中性(如傳統文化、德育)與社會參與性。
功能特征
注:當前該詞暫無權威詞典收錄,以上解釋綜合了曆史文獻、現代教育場景及網絡語用習慣。若需學術引用,建議優先參考《教育建築設計規範》等專業文獻。
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