
《現代漢語詞典》(第7版)将“讀本”定義為“供閱讀或學習的課本”,其核心功能體現在教學場景中,常作為語言學習或文化普及的載體。從漢英詞典視角分析,《牛津漢英詞典》将其譯為"reader",特指語言學習過程中使用的分級閱讀材料,例如《新概念英語讀本》這種包含課文、注釋和練習的複合型教材。
在高等教育領域,《朗文現代漢英雙解詞典》指出“讀本”可擴展為"textbook",如北京大學出版的《中國古代文學讀本》既包含經典文本,又配備學術注釋,這類編纂形式常見于高校通識課程。商務印書館《應用漢語詞典》特别強調讀本的階梯性特征,區分初級讀本(primer)與高級讀本(advanced reader)在内容難度和知識深度的遞進關系。
值得注意的是《現代漢語學習詞典》收錄的“文學讀本”概念,這類讀本如人民文學出版社的《中國現代文學作品選讀》,往往兼具賞析指南和創作背景解析功能,成為銜接學術研究與大衆閱讀的特殊文本形态。
“讀本”是一個漢語詞彙,其核心含義為教科書或課本,尤其在語文、文學領域使用廣泛。以下從多個角度詳細解析:
課本屬性
讀本主要指用于教學的基礎文本,尤其常見于語言類學科,例如“法語讀本”“文學讀本”。滬江詞典和漢典均将其定義為“教科書”或“課本”,強調其教學輔助功能。
擴展用途
部分語境下也指供獨立閱讀的版本,如學術著作的注解本。例如孫犁提到的“王先謙集解本”即屬于此類。
“本”原指草木的根(《說文解字》),後衍生出“基礎”“根源”之意,因此“讀本”隱含“閱讀的基礎材料”之義。
如需查看更多例句或完整釋義,可參考滬江詞典、漢典等來源。
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