函授教育是一種通過郵寄教材、網絡資源及定期集中面授相結合的非全日制教學模式，其核心特征為"以書面材料為主，遠程指導為輔"。根據中國教育部《成人高等學曆教育管理辦法》官方解讀，函授課程需滿足"每年不少于40%的線下教學課時"的規定。
從語言學角度分析，《牛津高階英漢雙解詞典》将"函授"譯為"correspondence course"，強調其"基于書面材料交流的學習方式"本質。北京外國語大學繼續教育學院的教學大綱顯示，典型函授課程包含教材研讀、作業提交、線上答疑、期末考評四個标準化環節。
該教學模式最早可追溯至1840年英國倫敦大學的函授課程體系，中國自1953年起在人民大學等高校試點推廣。教育部教育統計數據表明，截至2024年，全國共有287所高校開設函授教育項目，覆蓋法學、教育學、管理學等12個學科門類。
“函授”是成人高等教育的一種學習形式，主要面向在職人員或其他無法脫産學習的人群。以下是關于該詞的綜合解釋：
函授是以通信輔導為主、面授為輔的教學方式，學生通過自學教材、網絡平台或郵件與教師互動，結合階段性面授完成學業。它屬于國民教育系列，學曆受國家認可，可通過學信網查詢。
分為函授專科和函授本科兩種，畢業後可繼續考研或報考職業資格證書。
如需了解更多函授院校或專業設置，建議參考教育部門官網或成人高考招考信息。
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