素質評定英文解釋翻譯、素質評定的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

【經】 factor rating

分詞翻譯：

素質的英語翻譯：

quality; stuff
【醫】 diathesis; predisposition; procatarxis

評定的英語翻譯：

assess; evaluate; pass judgement on
【經】 assessment

專業解析

素質評定的漢英詞典釋義與理論解析

一、核心定義

漢語“素質評定”

指對個體在道德品質、知識能力、心理素質、行為表現等方面的綜合性評價。其中“素質”涵蓋先天禀賦與後天修養的結合體（《現代漢語詞典》第7版），而“評定”強調通過系統方法進行價值判斷（中國社會科學院語言研究所，2020）。

英語對應術語

譯為Competency Assessment 或Quality Evaluation：

Competency 指個體在特定情境下表現出的知識、技能、态度整合能力（Spencer & Spencer, 1993）；
Assessment 強調基于證據的系統化測評過程（OECD, 2018）。

二、理論基礎與應用場景

教育學領域
中國教育部推行的“綜合素質評價”體系，涵蓋思想品德、學業水平、身心健康等維度，對應國際教育中的Holistic Competency Assessment（教育部，2014）。

來源：教育部《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》
人力資源管理
企業通過Competency Model（素質模型）評估員工潛能，如McClelland的冰山模型區分表層技能與深層動機（Harvard Business Review, 1973）。
心理學關聯概念
與“素質”密切相關的Emotional Intelligence（情商）由Goleman定義為“識别自我與他人情緒并指導行為的能力”（Goleman, 1995），屬評定核心指标之一。

三、權威參考來源

學術定義

“素質評定需整合認知與非認知因素，其信效度依賴标準化工具與行為觀察”
—— American Educational Research Association (AERA)《教育測評标準》
政策依據
中國《深化新時代教育評價改革總體方案》明确“建立科學的學生綜合素質評價體系”（國務院，2020）。
國際框架
經合組織（OECD）的Social and Emotional Skills Assessment 項目提供跨國測評範式（OECD, 2021）。

四、術語辨析

中文概念	英文對應	内涵差異
素質	Competency/Trait	強調動态能力與靜态特質結合
品德評定	Moral Character Assessment	聚焦倫理行為與社會規範遵從性
綜合素質	Holistic Competence	涵蓋認知、情感、實踐多維整合

注：術語譯法參考《漢英綜合大詞典》（上海外語教育出版社）

結論：素質評定作為跨文化概念，需在漢語語境中理解其“德才兼備”的傳統内涵，同時結合國際通行的能力本位（Competency-based）評估框架，方能在學術與實踐場景中精準應用。

網絡擴展解釋

素質評定（即綜合素質評價）是教育體系中針對學生多維度能力與素養的全面評估制度，旨在打破“唯分數論”，促進學生的全面發展。以下是其核心要點：

一、基本定義

素質評定指通過系統化的指标，對學生在思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等方面的表現進行記錄和評價。它不僅是學生畢業和升學的參考依據，也是推動素質教育的重要措施。

二、評價内容

根據教育部和各地實踐，主要涵蓋以下維度：

思想品德：包括愛國情懷、誠信守法、責任感等（如參與公益活動、遵守校規）。
學業水平：關注學習能力、方法及成果，如學習計劃制定、學科成績等。
身心健康：評估體質健康、心理素質及運動習慣。
藝術素養：考察藝術興趣、技能及審美能力（如參與音樂、美術活動）。
社會實踐：記錄志願服務、研究性學習、職業體驗等經曆。

三、等級劃分

評價結果通常分為A（優秀）、B（良好）、C（一般）、D（較差）四個等級，部分區域可能采用評分制。等級劃分依據學生在各維度的具體表現，如是否積極參與社會實踐、是否有突出特長等。

四、目的與作用

促進學生全面發展：通過多維評價引導學生關注非學術能力（如團隊合作、創新能力）。
高校招生參考：在新高考改革中，綜合素質評價檔案是“兩依據一參考”的重要組成部分，影響綜合評價招生錄取。
個性化成長檔案：長期記錄學生成長軌迹，為教育改進提供依據。

注意事項

地區差異：不同省份的評定維度和等級标準可能略有調整，需以當地政策為準。
與“綜合評價招生”區别：素質評定是學生成長檔案，而“綜合評價”是高校基于此檔案開展的招生政策。

如需更詳細标準或填報指導，可參考教育部門發布的官方文件或學校具體說明。