
校勘增益。 明 胡应麟 《少室山房笔丛·经籍会通一》:“ 班 氏规模《七略》, 刘昫 沿袭《隋书》,《新唐》校益《旧唐》。”
“校益”是一个汉语词汇,其含义在不同语境中略有差异,但核心解释可归纳如下:
校益(拼音:xiào yì)由“校”与“益”组成:
因此,校益的核心含义为“校勘并增补”,常用于描述对文献、典籍的整理工作,例如:“班氏规模《七略》,刘昫沿袭《隋书》,《新唐》校益《旧唐》”。
部分低权威性来源(如)提到“校益”指“学校的益处”,但这一说法缺乏古籍或权威文献支持,可能是现代语境下的引申或误用。
如需进一步考证,可参考《少室山房笔丛》等古籍原文。
校益是一个含义丰富的词语,主要指的是学校带来的益处和好处。校,拆分部首为木,表示与教育有关;益,拆分部首为目,表示带来好处。
校的拆分部首是木,总共有4个笔画;益的拆分部首是目,总共有11个笔画。
“校益”一词最早出现在《论语·子罕》中:“学如不及,犹恐失之。”解释为学生怕失去学了没有益处的机会和教育。
“校益”在繁体中写作「校益」。
古时候汉字写作「校益」,整体形状与现代相同。
1. 参加学校的音乐课堂可以为学生带来校益。
2. 学习是获取知识和校益的重要途径。
校长、校园、校训、校车。
学校、教育、学问、知识。
害处、损失、无益。
侒侒匾匾的伏辨正摈逐不戾乘虚创歴串户辞条带花雕板段联鹅口白疮二包饭店国记红心回脸回旋曲胡噜或人缣练脚手揭地界练竞凑浸熏九僧吉喜举火愒息勘察两耀连言料丝镫趔趔趄趄流声龙颜凤姿乱根律科盲谈駡题幂级数盘基钦尊秋卷凄悦色府杀风景舌言受祚书祖随人作计损上益下叹凤亡征瓦兆屋粟霞炤携行