程朱之学的意思、程朱之学的详细解释

程朱之学的解释

指宋代程颢、程颐、朱熹的理学。《元史·儒学传一·赵复》：“北方知有程朱之学，自復始。”参见“ 程朱学派 ”。

程朱的解释宋代理学家程颢、程颐兄弟和朱熹的合称。因他们三人提倡性理之学，成一学派，故后人以“ 程朱 ”代指这一学派。清赵翼《后园居诗》：“言政必龚黄，言学必程朱。” 清
学的解释学（學） é 效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。传授知识的地方：学校（简称“学”

程朱之学是中国儒学发展史上的重要流派，由北宋程颢、程颐兄弟创立理论体系，南宋朱熹集其大成。该学派以"理"为核心构建哲学框架，主张"性即理也"（《二程遗书》卷二十二），认为万物皆由"理"与"气"共同构成。

其核心思想包含三个维度：

该学派自元代被确立为科举考试标准后，持续影响东亚思想界六百余年。清代《四库全书总目提要》评价其"致广大而尽精微"，现代学者陈来在《宋明理学》中指出，程朱体系实现了儒学从伦理学说向哲学体系的质变。其"理一分殊"命题至今仍为哲学界重要研究课题。

程朱之学是宋代理学的重要流派，以程颢、程颐（合称“二程”）和朱熹为代表，强调以“理”为核心的哲学体系。其核心观点包括：

核心思想
程朱之学认为“理”是宇宙万物的本源，主张“理在气先”，即先有抽象法则（理），后有物质存在（气）。朱熹提出“格物致知”，强调通过探究事物之理来达到道德觉醒，最终实现“存天理，灭人欲”的修身目标。
历史地位
该学派自元代起被官方推崇，尤其朱熹的《四书章句集注》成为科举考试标准教材。元代赵复将程朱之学传入北方，推动了其在更大范围的传播。
与孔孟之道的关联
程朱之学以阐释儒家经典为基础，融合佛道思想，形成新儒学体系，被视作孔孟之道的继承与发展。
学派影响
明清时期成为主流意识形态，但也引发与陆王心学等流派的论争。其伦理纲常观念对东亚文化圈影响深远。

如需进一步了解学派分支或哲学细节，可参考《元史·儒学传》等历史文献。