[additional notice] 科举考试中除正式录取外,另取若干名时所用的附加榜示,也叫“备榜”
科举时代会试或乡试取士，除正榜外另取若干名，列为副榜。始于 元 至正 八年。 明 永乐 中会试有副榜，给下第举人以作官的机会。 嘉靖 中有乡试副榜，名在副榜者准作贡生，称为副贡。 清 只限乡试有副榜，可入国子监肄业。《元史·百官志八》：“是年（ 至正 八年）四月，中书省奏准……三年应贡会试者，凡一百二十人，除例取十八人外，今后再取副榜二十人。”《明史·选举志一》：“是时，会试有副榜，大抵署教官，故令入监者亦食其禄也。”《二十年目睹之怪现状》第四三回：“写完了正榜，各官歇息了一回，此时已经四更天光景了，众官再出来升座，再写了副榜，然后填写前五名。” 冰心 《六一姊》：“这座棚是 曲 家搭的，他家出了一个副榜，村里要算他们最有声望了。”参阅 清 俞樾 《茶香室四钞·副榜》。
副榜是明清时期科举考试制度中的专用术语，特指乡试、会试录取时在正榜之外公布的补充名单。根据《汉语大词典》记载，副榜又称“备榜”或“副贡”，主要收录未入正榜但成绩达到一定标准的考生。其核心特征体现在以下三方面：
选拔机制的特殊性
副榜考生虽未达到正式录取标准，但可免除后续科考直接参加更高一级考试。据《清代科举考试述录》记载，清代乡试副榜每五名正榜生取一名副榜，成为“副贡生”后无需再考岁试即可参与会试。
历史功能的演变
明代副榜具备直接授官资格，如《明史·选举志》所述“副榜举人可授教职”。清代取消此特权，仅保留升学资格，康熙朝后更限定副榜生需入国子监就读满三年方能应试。
制度设计的补充性
副榜制度在科举体系中具有缓冲作用，《中国科举制度通史》指出，该制度既缓解落榜者情绪，又为国家储备更多人才。其存在时间与科举制度相始终，直至1905年科举废止才退出历史舞台。
这一制度与“贡生”体系中的“副贡”直接关联，但区别于“拔贡”“优贡”等选拔形式，在科举人才选拔网络中占据独特地位。
“副榜”是中国古代科举制度中的一种特殊录取形式，指在正式录取名单（正榜）之外，另列一份补充名单，用于选拔成绩优异但未达到正榜标准的考生。以下是详细解释：
副榜又称“备榜”，是科举考试中除正榜外另设的附加榜单。其作用是为未进入正榜的优秀考生提供一定机会，如入国子监学习或获得低级官职资格，但地位低于正榜考生。例如，清代乡试副榜每5名正榜取1名副榜，称为“副贡”。
副榜考生虽未被正式录取，但享有一定荣誉和优待。例如：
以清代山西乡试为例，正榜录取60人，副榜取12人（全省第61-72名），称为“副榜贡生”，需再次应试才能中举。
副榜体现了古代科举制度对人才的弹性选拔机制，既缓解了名额限制的矛盾，也为优秀考生保留了晋升通道。更多细节可参考权威历史文献或科举研究资料。
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