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爱护公物
爱惜,保护。 北齐 颜之推 《颜氏家训·治家》:“借人典籍,皆须爱护,先有缺坏,就为补治,此亦士大夫百行之一也。” 宋 洪巽 《旸谷漫录》:“京都中下之户不重生男,每生女,则爱护如捧璧擎珠。” 陈毅 《向秀丽歌》:“你学会了在紧要关头进行选择,爱护人民的事业重于爱护自己。”
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爱护是一个汉语常用词,指以珍视、关怀的态度对待人或事物,强调在情感和行为上给予保护与珍惜。以下从多个角度解析其含义:
词义核心
指发自内心的珍惜与保护,既包含情感上的关切,也体现为实际行动上的维护。例如:爱护公物、爱护儿童。
来源:《现代汉语词典》(第7版),商务印书馆,2016年。
词性结构
对象范围
适用于人(如长辈爱护晚辈)、动植物(爱护野生动物)、抽象事物(爱护名誉)及具体物品(爱护书籍)。
近义词对比
“爱护”侧重保护免受损害(如爱护眼睛);“爱惜”强调珍惜、不浪费(如爱惜时间)。
来源:吕叔湘《现代汉语八百词》,商务印书馆,1999年。
古代用例
《朱子语类》卷十三:“如父母爱护儿子,皆是自然道理。” 体现情感与责任结合的传统伦理观。
来源:《朱子语类》,中华经典古籍库(可信古籍数据库)。
现代规范
收录于《汉语大词典》(汉语大词典出版社,1994年),释义为“关爱保护”,强调行为与情感的统一性。
教育语境
被列为德育核心概念,如《中小学生守则》明确“爱护公共财物”,培养社会责任意识。
来源:教育部《中小学生守则(2015年修订)》。
生态保护延伸
当代用法扩展至自然环境领域,“爱护地球”成为可持续发展理念的关键表达。
“爱护”融合情感关怀与行动保护,既是传统道德的重要范畴,也是现代公民素养的体现。其语义从人际关怀拓展至生态伦理,反映语言的社会适应性。
“爱护”是一个由“爱”和“护”组合而成的动词,意为用情感和行动去珍惜、保护某人或某事物,强调内在的关怀与外在的维护行为。以下是具体解析:
“爱护”是情感与行动的统一体,需根据对象调整方式,既避免冷漠,也防止过度干预。
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