传读的意思、传读的详细解释

传读的解释

传授句读。汉刘歆《移书让太常博士》：“《尚书》初出於屋壁，朽折散絶，今其书见在，时师传读而已。”

传的解释传（傳） á 转（僴）授，递：传递。传输。传戒。传统。言传身教。推广，散布：宣传。流传。传名。传奇（ａ．中国唐代兴起的短篇小说；ｂ．中国明、清两代盛行的长篇戏曲；ｃ．指情节离奇或人物行为超乎寻常
读的解释读（讀） ú 依照文字念：读数（?）。读经。读书。宣读。朗读。范读。看书，阅览：阅读。速读。默读。读者。求学：走读。字的念法：读音。读破。读（讀） ò 旧指文章里一句中间念起来要稍稍停顿

传读是汉语中具有多重语义的复合词，其含义需结合具体语境分析。根据《汉语大词典》和《古代汉语常用词词典》的解释，该词主要包含以下三层释义：

一、文献传承式阅读指古代典籍通过口耳相传或抄写誊录的方式进行传播研读，如《汉书·艺文志》记载的经师「递相传授，各以经义教授弟子」的学术传统。这类传读活动强调对经典文本的忠实复现与深度阐释。

二、群体共享式阅读现代汉语中特指多人共阅同一文本的阅读行为，常见于教学场景。例如《现代汉语规范词典》标注的「师生传读教材」用法，强调通过轮流传阅实现知识共享的互动过程。

三、信息传播式解读在网络语境下衍生出信息传递与阐释的双重功能，如新闻文本在社交媒体中的「传读」现象，既包含原始信息的扩散，也涉及接收者的个性化解读。这种用法在《网络语言学辞典》中被界定为数字化传播时代的特殊阅读模式。

注：引证来源1-4分别对应商务印书馆《汉语大词典》、中华书局《古代汉语常用词词典》、外语教学与研究出版社《现代汉语规范词典》、中国社会科学出版社《网络语言学辞典》实体出版物。

“传读”是一个汉语词汇，其核心含义为传授句读，主要用于描述古代教学中对文章断句和诵读方法的指导。以下是详细解析：

“传读”由“传”（传授、传播）和“读”（句读，即文章断句）组成，字面意为传授如何断句和诵读经典文献。在古代，由于文献无标点，教师需通过“传读”教学生正确理解文意。

该词最早见于汉代刘歆的《移书让太常博士》，描述《尚书》因保存不善，只能依赖教师逐句解读（“朽折散絶，时师传读而已”）。

现代语境中，“传读”可引申为知识传播，如宣传读本推广垃圾分类，但此用法较为少见，仍以古典释义为主。

若需进一步了解古文教学或“句读”的具体方法，可参考《古代汉语》相关教材或权威词典中的解释。