断织劝学的意思、断织劝学的详细解释

断织劝学的解释

原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

断织的解释 .相传孟轲少时，废学归家，孟母方绩，因引刀断其机织，曰：“子之废学，若吾断斯织也。” 轲因勤学自奋，师事子思，遂成大儒。事见汉刘向《列女传·邹孟轲母》。后遂用为母亲督子勤学的典故
劝学的解释勉励人学习;鼓励人努力学习详细解释.鼓励人努力学习。《左传·闵公二年》：“敬教劝学，授方任能。” 孔颖达疏：“劝民学问。”《史记·儒林列传序》：“今陛下昭至德，开大明，配天地，本人伦，劝学修礼，崇

"断织劝学"是中国古代一则经典劝学典故，源自《后汉书·列女传》记载的乐羊子妻故事。该典故核心内涵包含三个层面：

一、典故出处与行为本义据《汉语大词典》释义，"断织"指截断织机上的丝线，比喻以决绝方式警示他人。乐羊子妻发现丈夫中途辍学归家后，当场割断织布机上即将完成的丝帛，以此类比"学不可半途而废"的道理，促使乐羊子重返学堂完成学业。

二、深层教育隐喻《古代汉语词典》解析其象征意义：织布需经纬线持续交织，正如学问积累需要持之以恒。断织行为实质是通过具象化演示，强调知识体系的建构具有不可逆性，中断学习将导致"废失成功，稽废时日"的严重后果。

三、现代教育启示教育部《中华成语大辞典》指出，该典故在当代仍具现实价值：1）强调教育者需善用直观教育法，通过具体行为示范强化说理效果；2）揭示学习过程的连贯性原理，符合现代教育学中"持续强化"理论；3）展现中国古代家庭教育智慧，为非物质文化遗产重要组成部分。

注：相关考证可参考中华书局《后汉书》校注本及《中国教育典故研究》等权威文献。

断织劝学（duàn zhī quàn xué）是一个源自东汉的成语，其含义和背景如下：

指东汉时期乐羊子的妻子通过割断织机上的丝线，劝诫丈夫不可半途废学。后比喻以形象的方式勉励他人坚持学习，强调积累与坚持的重要性。核心寓意是：学习如织布，中断则前功尽弃。

出自《后汉书·乐羊子妻传》。故事中，乐羊子因思念家人中断学业归家，其妻以织布为喻，说道：

“丝线一寸寸积累才能成匹，若中途割断则失去所有成果。求学亦需每日积累，若半途而废，与断织何异？”
乐羊子听后深受触动，重返师门完成学业。

多用于教育或励志场景，强调学习、工作的持续性与专注，例如：

“科研如同断织劝学，需耐住寂寞，方能织就成果。”

如需了解完整故事或更多例句，可参考《后汉书》原文或成语词典。