拟行路难的意思、拟行路难的详细解释
拟行路难的解释
乐府组诗名。南朝宋鲍照作。共十八首。主要抒发对人生艰难的感慨，表达出身寒门的士人在仕途中的坎坷和痛苦。也有描写游子和思妇之作。大多感情强烈，语言遒劲，辞藻华丽。有五言、七言及杂言句。
词语分解
- 拟的解释 拟 （擬） ǐ 打算：拟去信联系。拟议。 初步设计编制或起草：拟定（.起草制定；.揣测断定）。拟订。草拟。 仿照：拟古之作。拟人（修辞方式，把事物人格化）。 笔画数：； 部首：扌； 笔顺编号：
- 难的解释 难 （難） á 不容易，做起来费事：难处。难度。难点。难关。难熬。难耐。难产。难堪。难题。难以。难于。困难。畏难。急人之难。 不大可能办到，使人感到困难：难免。难为。难保。难怪。难倒（僶 ）。难道。难
专业解析
"拟行路难"是古典文学中的常见诗题，其含义需从字源、文学体裁、情感内核三方面解析：
一、单字释义（据《汉语大词典》）
- 拟：形声字，从手、以声，本义为揣度衡量，后衍生出起草、打算、模仿之意。在诗题中特指"仿作"，即对前人作品体例的继承性创作。
- 行路：会意字，"行"甲骨文象四通道路，"路"从足各声，二字连用既指实际跋涉历程，又喻人生仕途，《说文解字》注"路，道也"。
- 难：形声字，从隹堇声，本指鸟鸣声艰涩，引申为困苦、阻碍，《玉篇》释"艰也"。
二、文学概念（据《中国文学大辞典》）
特指南朝诗人鲍照开创的乐府杂言体，共十八首，核心特征为：
- 句式突破：三/五/七言交错，如"泻水置平地，各自东西南北流"
- 意象系统：以"水""山""冰"构建艰险隐喻场域
- 情感结构：通过"仕途阻滞-自然险阻-精神突围"的三段式递进
三、情感范式（《魏晋南北朝诗歌史论》）
该诗题形成两大创作传统：
- 李白系：强调"长风破浪会有时"的豪迈超越，代表作《行路难》三首
- 杜甫系：侧重"艰难苦恨繁霜鬓"的现实悲悯，如《同谷七歌》
注：本文引证文献为商务印书馆《汉语大词典》、上海辞书出版社《中国文学大辞典》、中华书局《魏晋南北朝诗歌史论》等权威辞书及学术专著。
网络扩展解释
《拟行路难》是南朝宋诗人鲍照创作的乐府组诗，共十八首。以下从多个角度详细解析其词义及文学内涵：
一、题目释义
- "拟"：意为模仿、模拟。乐府诗题中加"拟"字，表明是对汉魏乐府旧题《行路难》的再创作。
- "行路难"：原为汉乐府旧题，多抒写世道艰险与人生困顿。鲍照沿用此题，但拓展了思想深度。
二、核心主题
-
寒门士子之痛
揭露门阀制度下寒门文人"才秀人微"的困境，如"泻水置平地，各自东西南北流"（其四），以水流喻命运不公，暗讽出身决定仕途的社会现实。
-
人生困顿之叹
既有"人生亦有命，安能行叹复坐愁"（其四）的强自宽解，也有"举杯断绝歌路难"的悲怆，展现理想与现实的激烈冲突。
-
社会群像描摹
部分篇章涉及游子羁旅、思妇闺怨等题材，如"宁作野中双飞凫，不愿云间别翅鹤"（其五），扩展了传统乐府的题材范围。
三、艺术特色
- 形式创新：突破乐府旧制，杂用五言、七言及长短句，开创自由奔放的歌行体。
- 语言风格：辞藻华美而情感浓烈，善用比兴（如"泻水"喻命运）、夸张等手法。
- 情感张力：既有"心非木石岂无感"的直抒胸臆，又有"吞声踯躅不敢言"的隐忍克制，形成独特的悲剧美学。
四、文学影响
作为乐府诗发展的重要节点，鲍照《拟行路难》直接影响唐代李白《行路难》三首的创作，其批判精神与艺术手法成为后世文人书写困顿的典范。
（注：以上解析综合参考汉典、备课笔记、高考解析等多来源信息，完整内容可查阅相关文献。）
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