樂府組詩名。南朝宋鮑照作。共十八首。主要抒發對人生艱難的感慨，表達出身寒門的士人在仕途中的坎坷和痛苦。也有描寫遊子和思婦之作。大多感情強烈，語言遒勁，辭藻華麗。有五言、七言及雜言句。
《拟行路難》是南朝宋詩人鮑照創作的樂府組詩，共十八首。以下從多個角度詳細解析其詞義及文學内涵：
寒門士子之痛
揭露門閥制度下寒門文人"才秀人微"的困境，如"瀉水置平地，各自東西南北流"（其四），以水流喻命運不公，暗諷出身決定仕途的社會現實。
人生困頓之歎
既有"人生亦有命，安能行歎複坐愁"（其四）的強自寬解，也有"舉杯斷絕歌路難"的悲怆，展現理想與現實的激烈沖突。
社會群像描摹
部分篇章涉及遊子羁旅、思婦閨怨等題材，如"甯作野中雙飛凫，不願雲間别翅鶴"（其五），擴展了傳統樂府的題材範圍。
作為樂府詩發展的重要節點，鮑照《拟行路難》直接影響唐代李白《行路難》三首的創作，其批判精神與藝術手法成為後世文人書寫困頓的典範。
（注：以上解析綜合參考漢典、備課筆記、高考解析等多來源信息，完整内容可查閱相關文獻。）
《拟行路難》是一首著名的古代詩歌，它由唐代文學家杜甫創作。這首詩以描繪生活中的艱難困苦為主題，表達了作者内心深處的郁悶和困惑，同時也抒發了對社會現象的不滿和思考。
《拟行路難》一詞的拆分部首是“辶”和“行”，辶指的是“走”，行指的是“行走”。它由9畫組成，其中辶為3畫，行為6畫。
杜甫的《拟行路難》其實是對李白的《行路難》進行了借鑒和模仿創作。李白的原詩表達了他在困境中旅途的荒涼和艱辛，而杜甫則将此詩進行了演繹和拓展，更貼切地表達了自己的心情與觀點。
在繁體字中，将《拟行路難》轉換成繁體則為《擬行路難》。
在古時候，漢字的寫法和現代有一些差異。對于《拟行路難》這個詞來說，拆分部首和筆畫并沒有太大的區别，但是一些具體的字形可能會有差異。例如，行字在古代用“彳”代替了“行”的左側一橫，而難字則将“隹”替換為了“⺌”。
以下是《拟行路難》的開頭兩句：
白日依山盡，黃河入海流。
《拟行路難》這個詞本身沒有太多的組詞，但是可以通過拆分部首和筆畫來組成其他詞語。例如，行路、行難等。
《拟行路難》的近義詞可以包括《模仿行路難》、《仿效行路難》等。而反義詞則可以是《輕松自在》、《平坦之路》等。
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