樂府組詩名。南朝宋鮑照作。共十八首。主要抒發對人生艱難的感慨，表達出身寒門的士人在仕途中的坎坷和痛苦。也有描寫遊子和思婦之作。大多感情強烈，語言遒勁，辭藻華麗。有五言、七言及雜言句。
"拟行路難"是古典文學中的常見詩題，其含義需從字源、文學體裁、情感内核三方面解析：
一、單字釋義（據《漢語大詞典》）
二、文學概念（據《中國文學大辭典》） 特指南朝詩人鮑照開創的樂府雜言體，共十八首，核心特征為：
三、情感範式（《魏晉南北朝詩歌史論》） 該詩題形成兩大創作傳統：
注：本文引證文獻為商務印書館《漢語大詞典》、上海辭書出版社《中國文學大辭典》、中華書局《魏晉南北朝詩歌史論》等權威辭書及學術專著。
《拟行路難》是南朝宋詩人鮑照創作的樂府組詩，共十八首。以下從多個角度詳細解析其詞義及文學内涵：
寒門士子之痛
揭露門閥制度下寒門文人"才秀人微"的困境，如"瀉水置平地，各自東西南北流"（其四），以水流喻命運不公，暗諷出身決定仕途的社會現實。
人生困頓之歎
既有"人生亦有命，安能行歎複坐愁"（其四）的強自寬解，也有"舉杯斷絕歌路難"的悲怆，展現理想與現實的激烈沖突。
社會群像描摹
部分篇章涉及遊子羁旅、思婦閨怨等題材，如"甯作野中雙飛凫，不願雲間别翅鶴"（其五），擴展了傳統樂府的題材範圍。
作為樂府詩發展的重要節點，鮑照《拟行路難》直接影響唐代李白《行路難》三首的創作，其批判精神與藝術手法成為後世文人書寫困頓的典範。
（注：以上解析綜合參考漢典、備課筆記、高考解析等多來源信息，完整内容可查閱相關文獻。）
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