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进步的解释

(1) [progress]∶向上或向前发展

进步未可量。——清· 梁启超《文集》

进步则国进步。

祝你学习进步

(2) [progressive]∶促进社会发展的;积极的

进步力量

详细解释

(1).向前行步。《敦煌变文集·张义潮变文》：“ 陈元弘 进步向前，称是‘ 汉 朝使命，北入 迴鶻 充册立使’。”《西游记》第五十回：“可叹行人难进步，皱眉愁脸把头蒙。”《再生缘》第二一回：“君王三呼忙进步，重重顿首谢天颜。”

(2).谓人或事物向前发展，比原来好。《朱子语类》卷四二：“为学须先寻得一箇路逕，然后可以进步，可以观书，不然则书自书、人自人。”《水浒后传》第三回：“不如同到 登云山 安身，再图进步。” 沉从文 《从文自传·我所生长的地方》：“这地方到今日，已因为变成另外一种军事重心，一切皆用一种迅速的姿势，在改变，在进步。”

(3).适合时代要求，对社会发展起促进作用的。 巴金 《＜巴金选集＞后记》：“只要是新的、进步的东西我都爱；旧的、落后的东西我都恨。”

词语分解

• 进的解释 进 （進） ì 向前或向上移动、发展，与“退”相对：前进。上进。推进。跃进。进退。进取。进击。进驻。进行（妌 ）。进而。 入，往里去：进见。进谒。进谗。 吃，喝：进食。进餐。滴水未进。 收入或买入：进
• 步的解释 步 ù 行走：步兵。步行（妌 ）。徒步。信步。闲步。固步自封。望而却步。 踏着别人的足迹走，追随：步韵。步其后尘。步武前贤。 行走时两脚的距离：步伐。步测。寸步难行。 事情进行的程序、阶段、程度：步骤

专业解析

进步在汉语词典中的详细释义如下：

一、基本释义

1. 动词用法：指人或事物向前发展，比原来更好。

   • 示例：科学技术不断进步，改善了人类生活。
   • 来源：中国社会科学院语言研究所《现代汉语词典》（第7版），商务印书馆，2016年，第663页。
   • 学术支持：王宁《词汇语义学》指出，“进步”的核心语义是“向更高水平发展”，强调动态过程（北京大学出版社，2019年）。

2. 名词用法：指积极的发展状态或成果。

   • 示例：改革开放以来，中国在经济领域取得显著进步。
   • 来源：同上《现代汉语词典》。

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二、引申义与语境分析

1. 社会文化层面：

   • 常与“思想”“技术”“社会”等词搭配，如“思想进步”指观念符合时代发展趋势。
   • 来源：吕叔湘《现代汉语八百词》强调其与“落后”的反义对立（商务印书馆，1999年）。

2. 历史语义演变：

   • 近代受日语借词影响，“进步”从“向前行走”的本义（《说文解字》：进，登也；步，行也）衍生出“社会发展”含义。
   • 来源：王力《汉语史稿》第四章（中华书局，2004年）。

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三、权威引用

• 《现代汉语规范词典》（外语教学与研究出版社，2010年）：

  “进步”包含两层含义：

  1. 向更高阶段发展（如：技术持续进步）；
  2. 符合时代要求的（如：进步思想）。
• 学术文献：

  语言学研究表明，“进步”在近代汉语中承载了启蒙思潮的价值观（参见李宇明《中国语言规划论》，商务印书馆，2010年）。

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四、使用提示

• 正反义对照：
  • 反义词：落后、退步、保守。
  • 近义词：发展、前进、提升。
• 常见搭配：

  “取得进步”“进步力量”“科技进步”等，均体现积极语义倾向。

网络扩展解释

“进步”是一个汉语词汇，其核心含义可概括为“向更高、更好或更完善的状态发展”。具体可从以下角度解析：

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一、基本定义

• 字义拆解：

  • “进”：原指向前移动（如“前进”），引申为突破现状、超越过去。
  • “步”：本义为行走的步伐，象征阶段性发展。
  • 组合后，“进步”强调通过逐步积累或突破实现提升。

• 哲学内涵：常与“发展”“进化”关联，但更侧重主观能动性，即通过努力推动正向改变。

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二、应用领域

1. 个人层面
   指知识、技能或道德水平的提升，如“学习进步”“思想进步”。

2. 社会层面
   描述科技、经济、文化等领域的集体发展，例如“工业进步推动社会变革”。

3. 历史视角
   用于评价文明进程，如“人类从农业社会到信息社会的进步”。

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三、近义与反义

• 近义词：发展、提升、改善（区别：“发展”更中性，“进步”隐含积极评价）。
• 反义词：退步、倒退、停滞。

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四、语境中的微妙差异

• 褒义用法：默认指符合主流价值观的改善，如“环保技术的进步”。
• 中性评价：需结合具体语境，如“武器的进步可能带来伦理争议”。

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五、相关概念辨析

• 与“进化”的区别：进化（Evolution）强调自然演变，而进步（Progress）更强调人为推动的优化。
• 与“增长”的区别：增长（如经济数据）是量化变化，进步则包含质变意义。

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若需进一步探讨具体领域（如科技进步史、教育进步指标），可提供更针对性的分析。

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