(1).教训。顺，通“ 训 ”。《礼记·昏义》：“教顺成俗，外内和顺。国家理治，此之谓盛。”《淮南子·修务训》：“教顺施续，而知能流通。” 杨树达 证闻：“顺读为训。”
(2).谓教练使驯服。《史记·礼书》：“故大路之马，必信至教顺，然后乘之，所以养安也。”
“教顺”是一个古汉语词汇，其含义需结合不同文献及语境理解，主要包含以下两种解释：
通“教训”
“顺”通“训”，即教导、训诫之意。例如《礼记·昏义》提到“教顺成俗”，指通过教导形成良好习俗，达到内外和谐。
教练驯服
指通过训练使事物（如动物）顺从。如《史记·礼书》记载“大路之马，必信至教顺”，强调对马匹的严格训练以保障安全。
部分现代词典（如）将其引申为“教导时顺应对方思维”，但此用法缺乏广泛古籍支持，可能为现代语境下的扩展解释，需结合具体文本判断。
建议在古文阅读中优先参考前两种传统释义，现代引申义需谨慎使用。
《教顺》是一个成语，意思是教育使人遵守规章制度，顺从遵守，有循序渐进的教导引导。
《教顺》的拆分部首是“攵”和“页”，其中“攵”代表“教”的意思，而“页”代表“顺”的意思。教的拆分部首是“攵”，表示手的动作；顺的拆分部首是“页”，表示纸张、书页。
根据笔画，教的笔画数是5画，顺的笔画数是9画。
《教顺》这个成语的来源可以追溯到《周易》中的“教民顺天之道”的原文。当时人们将“教民”和“顺天之道”合称为“教顺”，后来逐渐演变成一个成语。
《教顺》的繁体字是「敎順」。
古时候汉字写法多样，对于《教顺》，在古代有其不同写法。例如，可以使用「敭順」、「教訓」等写法来表示教和顺。
1. 老师用心教顺，学生稳步进步。
2. 父母的言传身教让孩子懂得了教顺的重要性。
教理、教育、教导、教训、顺从、顺利、顺手
教导、教导、教導、教化、遵守、顺从
违背、违抗、不顺从
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