讲师的意思、讲师的详细解释

讲师的解释

(1) [lecturer]

(2) 高等学校中职别次于副教授的教师

(3) 英国学院或大学中职别低于教授的教学人员

(4) [scholar]∶讲解儒家经籍的人

详细解释

(1).讲道传经的儒师或高僧。《后汉书·礼仪志上》：“养三老、五更之仪，先吉日，司徒上太傅若讲师故三公人名，用其德行年耆高者一人为老，次一人为更也。” 宋 叶适 《法明寺教藏序》：“ 西湖 法明寺 ，昔讲师 继忠 居之。” 清 顾炎武 《与人书》之二三：“能文不为文人，能讲不为讲师。吾见近日之为文人、为讲师者，其意皆欲以文名、以讲名者也。”

(2).讲习师旅之事。 晋 张协 《七命》：“将因气以效杀，临金郊而讲师。”

(3).高等学校中职别次于副教授而高于助教的教师。

词语分解

• 讲的解释 讲 （講） ǎ 说，谈：讲话。讲叙。 把事情和道理说出来：讲说。讲学。讲武。讲演。讲义。讲师。讲坛。 注重某一方面，并设法使它实现：讲求。讲团结。 和解：“而秦未与魏讲也”。 商量，商议：讲价儿。讲条
• 师的解释 师 （師） ī 教人的人：老师。导师。师傅。师生。师徒。师德。良师益友。好（刼 ）为人师。 擅长某种技术的人：工程师。医师。技师。 效法：师法古人。 榜样：师范。 指由师徒或师生关系产生的：师母。师兄

专业解析

"讲师"是高等教育体系中的专业技术职务名称，指在高等院校或科研机构从事教学与科研工作的中级职称人员。根据《现代汉语词典（第7版）》的定义，讲师需承担课程讲授、学生指导、学术研究等职责，是介于助教与副教授之间的学术职位。

其核心职能包含三个方面：第一，系统讲授一门以上专业课程，需具备扎实的学科基础，《教育大辞典》特别强调其教学能力需通过院校教学考核认证；第二，参与教材编撰与教学改革，参照《高等学校教师职务条例》要求，需定期更新教案并发表教研成果；第三，指导学生的实验、实习及毕业论文，依据《学位条例实施细则》规定，讲师可担任本科生毕业论文指导教师。

该职称的历史可追溯至1902年《钦定学堂章程》，最初称为"教习"，1927年国民政府《大学教员资格条例》正式确立"讲师"职级。现代高校体系中，讲师通常要求具有博士学位并通过教学能力、科研成果、师德师风等多维度评审，晋升标准在《高等学校教师职称评审监管暂行办法》中有明确规定。

网络扩展解释

“讲师”是教育体系中的专业职称，其含义和职责在不同场景中有所差异，以下为综合解释：

一、基本定义

1. 职称定位
   在高等教育机构（如大学、学院）中，讲师是介于助教和副教授之间的中级职称。这一职称最早可追溯至1912年中华民国《大学令》的规定。

2. 国际差异

   • 中国：属于高校教师职称序列（助教→讲师→副教授→教授）。
   • 英国：指大学中低于教授的教学人员。
   • 部分欧美国家：可能作为未定学衔或特设岗位（如高级讲师主持讲座）。

二、核心职责

1. 教学工作
   负责课程讲授、设计教案、布置作业及评估学生成果，需具备扎实的专业知识和教学技巧。
2. 学术研究
   部分高校要求讲师参与科研项目或发表学术成果。
3. 延伸职能
   在培训机构或企业中，讲师还可能承担技能培训、知识分享等任务。

三、历史与演变

古代“讲师”指传授儒家经典或佛法的学者（如《后汉书》记载的儒师、宋代法明寺高僧），现代则专指教育体系内的职业角色。

四、适用场景

• 教育机构：高校、职业学校、中小学等。
• 非学术领域：企业内训、专业资格培训、公开讲座等。

如需更详细分类或国际对比，可参考权威教育政策文件或高校职称评定标准。

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