讲教的意思、讲教的详细解释

讲教的解释

犹讲授。 商衍鎏 《清代科举考试述录》第六章第二节：“考选两省优秀生，每省百名住院肄业，延聘宿儒 朱一新 为主讲，设分校四个，分经学、史学、理学、文学四门讲教。”

词语分解

• 讲的解释 讲 （講） ǎ 说，谈：讲话。讲叙。 把事情和道理说出来：讲说。讲学。讲武。讲演。讲义。讲师。讲坛。 注重某一方面，并设法使它实现：讲求。讲团结。 和解：“而秦未与魏讲也”。 商量，商议：讲价儿。讲条
• 教的解释 教 à 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。 使，令：风能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 学 教 ā 传授：教课。你教给我做。 学 笔画

专业解析

“讲教”是一个汉语词汇，其含义可以从字面和古汉语用法两个层面来理解：

1. 基本释义：

   • “讲” 字在古汉语中有“讲习”、“研究”、“谈论”、“商议”的意思，也包含“讲解”、“讲授”的含义。
   • “教” 字核心含义是“教育”、“教导”、“传授”。
   • 因此，“讲教”最基本的含义是指讲授知识、进行教育或教学的活动。它强调知识的传授与讲解过程。例如，“讲教经书”就是指讲解传授经书典籍。

2. 详细解析与用法：

   • 讲授与学习： “讲教”常指师生之间或学者之间围绕学问进行的讲授、讨论和学习活动。它体现了教与学的互动过程。例如，《礼记·学记》中提到“相观而善之谓摩”，其精神与“讲教”中互相研讨、共同进步的内涵相通（《礼记》是中国古代重要的典章制度选集，其《学记》篇是世界教育史上最早论述教育问题的专著之一）。
   • 研讨与切磋： 在一些语境下，“讲教”不仅指单向的传授，也包含研讨、切磋学问的意思。学者们聚集在一起“讲教”，就是共同研究、探讨学术问题。
   • 现代用法： 在现代汉语中，“讲教”一词的使用频率相对较低，不如“讲授”、“教学”、“教育”等词常用。但在特定语境或仿古表达中仍可见到，尤其是在强调传统的、面对面的知识传授方式时。例如，在台湾地区的一些教育或文化活动中，有时仍会使用“讲教”一词来指代讲座或教学活动。

“讲教”的核心含义是讲授知识、进行教育或教学。它源于古汉语，强调知识的传授、讲解过程以及师生或学者间的研讨与学习互动。虽然现代使用频率不高，但它承载着传统的教育理念和方式。

网络扩展解释

“讲教”是一个汉语词汇，其含义需根据具体语境区分，主要存在两种解释：

一、成语含义（严厉批评教育）

根据的释义，“讲教”作为成语时，发音为jiǎng jiào，指通过严厉的言辞教训或批评他人，目的是纠正对方的错误或过失。例如：“老师对学生的违规行为进行了讲教。”

二、普通词汇含义（分科讲授）

在其他文献中，“讲教”可解释为系统性讲授知识，尤其用于学术场景。例如：

• 商衍鎏《清代科举考试述录》提到，清代书院会分经学、史学、理学、文学四门进行“讲教”。
• 此用法强调分科教学，与现代“讲授”含义相近，如“教授在课堂上讲教哲学理论”。

使用建议

1. 成语场景：适用于需要强调“批评教育”的语境，如长辈教导晚辈。
2. 学术场景：引用古籍或历史文献时，可指代分科教学。

注意：不同词典的解释侧重不同，需结合上下文判断具体含义。

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