口耳并重的意思、口耳并重的详细解释

口耳并重的解释

对说和听的训练同等重视。

口的解释口 ǒ 人和动物吃东西和发声的器官（亦称“嘴”）：口腔。口才。口齿。口若悬河。容器通外面的地方：瓶子口。出入通过的地方：门口。港口。特指中国长城的某些关口（多用作地名）：古北口。喜峰口。破裂的
并重的解释同样重视;同等看待预防和治疗并重详细解释不分主次，同等看待。清严有禧《漱华随笔·按察司》：“ 明初置提刑按察司，谓之外臺，与都察院并重。”

"口耳并重"是一个汉语成语，强调在知识传授与学习过程中，口头讲解与聆听记忆两种方式同等重要，不可偏废。以下是基于汉语词典角度的详细解释：

口耳并重（kǒu ěr bìng zhòng）

指在学问的传授与接受上，既注重通过口头讲解（口授），也强调认真聆听与记忆（耳受），二者相辅相成，缺一不可。

出处：源自中国古代教育理念，强调教学互动中“言传”与“心受”的结合。

口
- 本义指言语表达，引申为教师的讲授、知识的输出。
- 参考：《说文解字》释“口”为“人所以言食也”，突出其传递功能（中华书局《说文解字注》）。
耳
- 本义指听觉器官，引申为学生的聆听、理解与内化。
- 参考：《礼记·学记》载“学无当于五官，五官弗得不治”，强调“耳”作为学习通道的重要性（上海古籍出版社《礼记译注》）。
并重
- 意为同等重视，强调教与学双向过程的平衡。

教育方法论
体现传统教育中“师授生受”的互动模式，反对单向灌输。如朱熹提出“读书须虚心涵泳，切己体察”，要求学者耳听心受（《朱子语类》）。

参考：人民教育出版社《中国古代教育思想史》。

在信息时代，该成语启示知识传播需兼顾：

综合参考文献

“口耳并重”是一个汉语成语，读音为kǒu ěr bìng zhòng，指对“说”（口语表达）和“听”（听力理解）的训练同等重视，强调两者的平衡发展。以下是详细解析：

“语言课堂上，老师采用口耳并重的教学方法，学生通过对话练习和听力测试同步提升能力。”

通过综合权威来源可知，该成语主要用于教育语境，强调语言技能的全面性。如需进一步探究，可查阅鲁迅原文或语言学相关研究。