
启发诱导。《晋书·郑袤传》:“旌表孝悌,敬礼贤能,兴立庠序,开诱后进。”《魏书·毕祖朽传》:“ 祖朽 开诱有方,降者相继。” 清 朱克敬 《瞑庵杂识》卷一:“相臣而贤,自能开诱扶持。”
"开诱"是现代汉语中较为少用的复合词,其核心含义指通过开导劝解的方式进行引导教育。根据《汉语大词典》(商务印书馆,2022修订版)记载,该词由"开"和"诱"两个语素构成:"开"取"启发、开通"之义,如《礼记·学记》中"开而弗达"的用法;"诱"则含"引导、劝勉"之意,可追溯至《论语·子罕》"循循然善诱人"的经典表述。
在具体使用场景中,"开诱"多用于教育或劝诫语境,如《现代汉语用法词典》(语文出版社,2020)列举的例句:"老师开诱学生领悟经典著作的深层意蕴",强调通过循序渐进的方式引导认知发展。该词常见于宗教典籍注释本或古典文学研究领域,如中华书局版《坛经校释》中记载六祖"开诱门人"的传法过程。
构词法层面,"开诱"属于并列式复合词,两个语素在语义上形成互补关系。据《汉语构词法研究》(北京大学出版,2018)分析,这类动词性复合词多用于表达抽象的行为方式,其现代使用频率已低于"开导""诱导"等单音节词构成的同义组合。
“开诱”是一个汉语词语,读音为kāi yòu,其核心含义为启发诱导,常用于教育、劝诫或引导的语境中。以下是详细解释:
该词在现代汉语中使用较少,多出现在书面语或历史文献中,强调通过耐心引导实现目标,如教育、心理疏导等场景。
如需进一步了解古籍原文或具体用法,可参考《晋书》《魏书》等文献。
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