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开科取士的解释

科：科举考试。指旧举行科举考试以选取优异的士人。

词语分解

• 开科的解释 .原指科举考试时，设立各种科目，分科取士。后即指科举制的开考。《二刻拍案惊奇》卷八：“彼时南省开科，纷纷举子多来扣问得失。” 康有为 《闻菽园居士欲为政变说部诗以速之》：“顷者开科买士心，秀才得意羣呻
• 取士的解释 选取士人,旧时指选取读书人出来做官开科取士详细解释选取士人。《孟子·告子下》：“士无世官，官事无摄，取士必得，无专杀大夫。” 唐 韩愈 《答吕毉山人书》：“惠书责以不能如 信陵 执轡者，夫 信陵

网络扩展解释

“开科取士”是一个汉语成语，指通过科举考试选拔人才，主要应用于中国古代的官员选拔制度。以下是详细解释：

1.基本含义

• 字面解释：“开科”指开设科举考试，“取士”意为选拔人才。合意为“举办科举考试以选拔优异士人”。
• 核心作用：作为隋唐至清末的主要选官途径，科举制度通过分级考试（乡试、会试、殿试等）选拔官员，强调“学而优则仕”的原则。

2.历史背景与出处

• 制度起源：科举制始于隋朝，完善于唐宋，废止于清末（1905年），是中国古代重要的社会流动机制。
• 文献记载：成语最早见于清代文康《儿女英雄传》第三十四回：“你只想朝廷开科取士，为国求贤，这是何等大典。”。明代冯梦龙《醒世恒言》也曾提及该词，说明其沿用广泛。

3.用法与结构

• 语法功能：作谓语、宾语或定语，如“朝廷开科取士”。
• 成语结构：连动式结构，前后动作连贯（先“开科”后“取士”）。

4.历史意义

• 社会影响：打破了世族垄断，为寒门学子提供晋升机会，但也因八股文等局限受到后世批判。
• 现代关联：当代公务员考试制度常被视为科举精神的延续，强调公平选拔。

5.英文对照

• 译名：select officials through imperial examinations。

如需进一步了解科举制度的分级考试或具体历史案例，可参考《中国科举史》等专著。

网络扩展解释二

开科取士

《开科取士》是一个成语，意为选拔人才来为国家服务。它有着深远的历史渊源和文化内涵。

拆分部首和笔画

在汉字中，《开科取士》可以拆分成三个部首：坚部、口部和又部。它的总笔画数是十一画。坚部有三画，口部有三画，又部有五画。

来源

《开科取士》这个成语来源于中国古代的科举制度。在古代，科举是选拔人才的一种方式。通过科举，优秀的学子可以通过一系列考试获得功名，成为官员，为国家服务。《开科取士》就是指通过科举选拔人才。

繁体

《开科取士》这个成语的繁体字是「開科取士」。

古时候汉字写法

古代的汉字写法与现代有一些差别。《开科取士》在古时候的汉字写法可能略有不同，但整体形态和意义基本相同。

例句

1. 为了选拔人才，国家设立了严格的科举制度，举行考试以开科取士。

2. 这个国家非常重视教育，致力于开科取士，以培养优秀的人才。

组词

开创、科学、取得、士人

近义词与反义词

近义词：选拔人才、拔擢人材、挑选才干
反义词：放任贤才、不问世事、不择人才

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