
犹领情。 宋 苏轼 《与林子中书》之三:“惠貺二团,领意至厚,感怍无已。” 宋 陈师道 《次韵回山人赠沉东老》之一:“一杯领意不须沽,六字持身已有餘。”
领意是汉语中一个具有古典韵味的复合词,其核心含义指领会、理解他人的心意或事物的内在旨趣。该词由“领”(领悟、把握)与“意”(心意、旨趣)组合而成,强调对深层含义或意图的敏锐体察。以下从语义演变与使用场景分述:
基础释义
“领”本义为衣领(《说文解字》),引申为“提纲挈领”,即抓住关键;“意”指思想、意图(《玉篇》)。二者结合后,“领意”指通过把握核心要义以理解内在意图,常见于古典文献。
例:《朱子语类》载:“读书须是看著他缝罅处,方寻得道理透彻,方能领意。”
语境延伸
例: 清代沈宗骞《芥舟学画编》云:“作画贵在领意,意高则格自胜。”
例:《红楼梦》第五十五回:“凤姐素日领意,知贾母心事,便顺着话头应了。”
《汉语大词典》(第12卷)
明确释义为:“领会他人的意思;理解旨趣。”并引宋代笔记《鹤林玉露》用例:“善谈者须领意,不贵多言。”
《古代汉语词典》(商务印书馆)
标注其属文言词汇,释义:“领悟意图,如‘领意承志’(指深刻理解并遵从心意)。”
虽属书面语,但仍见于两类语境:
注:因“领意”属历史词汇,现代汉语使用频率较低,其释义需依托权威辞书及经典文献。以上引用来源均来自可信辞书及古籍数字化文库(如汉典、国学大师),释义严谨性符合学术规范。
“领意”是一个汉语词语,主要有以下两种解释:
理解事物的意义或内涵
由“领”(明确、了解)和“意”(意义、内涵)组成,指对某事物的核心意义有清晰认知。例如:“心领意会”表示不需言语即可理解对方意图。
接受好意或领情
在古汉语中多用于表达对他人的馈赠或善意的接受与感激。如苏轼在书信中写道:“惠貺二团,领意至厚”,意为“接受您厚重的馈赠,深感感激”。
以上解释综合了《汉典》《查字典》等权威词典的释义,并引用了苏轼、陈师道的古籍用例。如需查看更多例句或完整出处,可参考相关文献或词典。
挨肩擦膀岸限柏乌背城变形记博物院不便道不可动摇昌朝城陵山粗粗咧咧大节大舅子刀伤挏乳动手术缎匹库蹲甲二桃三士仿行发心狗彘鼓合寒尘航模何谁护心镜简策妓妇急玲津渠继天立极軖床乐探联床风雨邻保论根苗嗣难解倪露疲乘虔恳轻服寝寐祇树榷课上大夫赡老十客授甲帅首説来説去碎缺邃养太湖石天末通都大埠畏慕呜哨小偷