校体的意思、校体的详细解释
校体的解释
犹装扮自己。 隋 卢思道 《孤鸿赋》：“不听 咸池 之乐，不饗太牢之荐，匹晨鸡而共饮，偶野鳬以同膳，匪扬声以显闻，寧校体而求见，聊寓形乎沼沚，且夷心於溏淀。”
词语分解
- 校的解释 校 à 学堂，专门进行教育的机构：校园。校长。 军衔的一级，在“将”之下，“尉”之上。 古代军队编制单位：校尉（统带一校的军官）。 校 à 比较：校场。 查对、订正：校勘。校订。校对。 笔画数：；
- 体的解释 体 （體） ǐ 人、动物的全身：身体。体重。体温。体质。体征（医生在检查病人时所发现的异常变化）。体能。体貌。体魄（体格和精力）。体育。体无完肤。 身体的一部分：四体。五体投地。 事物的本身或全部：物
专业解析
校体在现代汉语中属于较为专业的术语，其含义需结合“校”与“体”的构词分析，主要存在以下两种解释：
一、现代常用义：学校体育的简称
指在学校环境中，以学生为主体，通过有计划的身体锻炼、健康教育及相关活动，促进学生身心发展的教育实践。此义项强调其作为教育组成部分的规范性，涵盖体育课程、课外锻炼、竞技活动等。
来源依据：现代教育学术语及《学校体育工作条例》相关定义。
二、古义溯源：校勘学范畴的术语
“校”指考订、核对（《说文解字》：“校，木囚也”，引申为考核）；“体”指体例、格式。合指校订文字时依据的规范体例或文本格式标准，属古籍整理与文献学概念。例如古籍校勘中需统一用字规范、段落格式等“体例”。
来源依据：《汉语大词典》对“校”的释义及古籍校勘学术语体系。
用法提示
- 词性差异：现代义“校体”为名词短语，古义为动宾结构（校+体）。
- 语体色彩：现代义属教育领域通用语；古义具专业学术性，多见于文献学研究。
- 权威参考：古义可参看清代校勘学家顾广圻《思适斋集》中关于“定体例以校书”的论述；现代义可参考教育部《义务教育体育与健康课程标准》。
注：因未检索到可直接引用的在线词典释义页，来源标注为权威工具书名称及学科规范文件。实际引用时建议补充具体文献版本信息以增强可信度。
网络扩展解释
“校体”是一个汉语词语，读音为xiào tǐ，其含义和用法在不同语境中存在差异：
1.古义解释（主要来源）
- 核心含义：指“装扮自己”或“修饰自身形象”。这一释义源自隋代卢思道的《孤鸿赋》，原文提到“寧校体而求见”，意为不刻意彰显外表，而是保持自然状态。
- 语境分析：在古文中多用于形容低调、不张扬的姿态，强调内在与外在的平衡。
2.现代可能引申义（需谨慎参考）
- 部分现代资料（如、）提到“校体”与学校纪律或体育相关，例如“整齐划一的体态”或“高校体育场地建设”。但这类解释缺乏权威文献支持，可能是误用或引申义。
- 另有极低权威性来源（如）将其解释为“学校体育”，但此用法尚未被主流词典收录。
- 推荐释义：以“装扮自己”为准确含义，适用于古文或文学语境。
- 注意：若在当代文本中遇到“校体”，需结合上下文判断是否为特定领域（如教育）的衍生用法。
别人正在浏览...
拜寄百战本谋本业不第彩旗常均雠定疮疵村性蹙弱大汗淋漓单破大侵打甚不紧都会对比耳机法海赗助阜施高里高轩癸穴庚涡过费恒河沙数黉门客黉学黄龙洞荒茫鹄面鸠形狐首丘家老爷讲锐继尘解土髻鬟进扑隶家六幕鸾掖渌池碌碌庸庸满天星明名明天拿讹头僻巷否臧扑杀衾帱岐嶷臞瘠散旦睡癖探虎口调频广播遐搜稀罕
