关键字：

晚生后学的解释

泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。

词语分解

• 晚生的解释 谦辞,旧时文人在前辈面前的谦称 谒 范仲淹,曰:;某晚生,偶得科第,愿受教。;;;《邵氏闻见录》详细解释. 晋 人自称其子为晚生。 晋 王献之 《违远帖》：“二女晚生皆佳。”《晋书·东海哀王司马冲
• 后学的解释 学问居于人后的学者、读书人多作谦词宜为章句,以悟后学。;;《后汉书;徐防传》详细解释.后进的学者。《汉书·董仲舒传赞》：“ 仲舒 遭 汉 承 秦 灭学之后，六经离析，下帷发愤，潜心大业，令后学者有所

专业解析

晚生后学的详细释义

“晚生后学”是一个汉语复合词，主要用于谦辞，指代说话人自己作为后辈或学识浅薄者。其核心含义是后辈或学识浅薄者对前辈、长者或学识渊博者的自谦称呼。

1. 词义拆解与组合：

   • 晚生： “晚”指时间靠后、辈分低，“生”指后生、年轻人或学生。合起来“晚生”即指辈分低、资历浅的后辈，常用作青年人对前辈、长者的自称谦辞。
   • 后学： “后”指时间在后、资历浅，“学”指学习、学问、学生。合起来“后学”指学识浅薄的后辈学生或后进学者，常用作对前辈学者或老师的自称谦辞。
   • 晚生后学： 将“晚生”和“后学”两个同义或近义的谦辞组合在一起，起到强调谦逊态度的作用，表示说话人自认是辈分低、学识浅、资历浅的后辈。

2. 用法与语境：

   • 自谦称谓： 主要用于书信、对话或文章中，当说话人面对前辈、师长、尊长或自己敬仰的学者时，用“晚生后学”自称，以示尊敬和谦卑。例如：“晚生后学才疏学浅，还望先生多多指教。”
   • 表达敬意： 使用这个词本身就包含着对对方学识、地位或辈分的尊敬。
   • 适用范围： 传统上多用于文人、学者之间的交往，或在比较正式的场合。现代汉语中，虽然不如古代常用，但在一些书面语、正式场合或需要体现古典谦逊风格的语境中仍会出现。

3. 文化内涵：

   • 体现了中国传统文化中尊师重道、长幼有序的伦理观念。
   • 反映了对知识传承的重视，后辈对前辈学识的敬仰和学习的态度。
   • 是汉语谦辞体系中的一个组成部分，展现了语言表达的委婉与礼貌。

“晚生后学”是一个谦辞，意为“（我作为）辈分低、学识浅薄的后辈学生”。它用于后辈在面对前辈、师长或敬仰者时的自称，核心在于表达说话人的谦逊态度和对对方的尊敬。

参考来源：

• 释义综合参考《汉语大词典》（罗竹风主编）、《现代汉语词典》（中国社会科学院语言研究所词典编辑室编）中关于“晚生”、“后学”及谦辞用法的相关条目。参见：《汉语大词典》、《现代汉语词典》。
• 文化内涵部分参考了中国传统礼仪文化及语言谦敬系统的相关论述。参见：相关语言学及文化研究资料。

网络扩展解释

“晚生后学”是一个汉语成语，以下是其详细解释：

一、基本含义

指学习同一技艺或学问的后生晚辈，常用于自谦或描述后辈学者。

---

二、出处与演变

1. 最早记载
   唐代姚思廉《陈书·陆瑜传》提到：“晚生后学，匪无墙面，卓尔出群，斯人而已”，强调后辈并非没有才能，但需卓越者方能脱颖而出。
2. 宋代扩展
   《宣和书谱·庾翼》中以书法为例，称庾翼的造诣“非晚生后学浅浅所能追逐”，突显前辈成就难以被后辈轻易超越。

---

三、用法与语境

• 语法功能：多作主语、宾语或定语，如“作为晚生后学，我深感学识尚浅”。
• 情感色彩：中性偏谦逊，可用于自指或他指，但需注意语境避免冒犯。

---

四、近义词与关联词

• 近义词：后生晚辈、末学后进
• 反义词：前辈先贤、硕学通儒
  （注：反义词需结合具体语境使用）

---

五、示例参考

• 古籍例句：
  “庾翼书法超绝，晚生后学难以企及”（《宣和书谱》）。
• 现代用法：
  学术研讨会上，年轻学者常以“晚生后学”自谦，表达对前辈的敬重。

如需进一步考证，可参考《汉典》《宣和书谱》等文献来源。

别人正在浏览...

安危安种北府兵贬家鄙蔽闭合参毕称家乘机打刼德薄才鲜滇剧诋嬉嘟嘟朵觋芳规放屁辣骚扶颠持危感逝瓜时袿徽国耻谷穗画虎成狗怀空花障会董胶戾九流十家唧啧捃收开酒坤马阔臆两傍卖誉镊鬓沤泡迁海七宝车轻駃清钱仁者能仁三叉路森罗慑惮盛况空前胜流牲事时誉时哲蹋衍恬愉贴心同出身铜活字铜子儿惟翰维卫握枢向年