犹熟习。《管子·幼官》：“饰习十器，善习五官。”
“善习”是由“善”与“习”组合而成的汉语词汇，其核心含义指代“良好的习惯”或“长期养成的良性行为模式”。根据《现代汉语词典》（第7版）的定义，“善”意为“善良、美好”，引申为“擅长、完善”；“习”指“反复实践形成的惯性行为”，两者结合后，词义强调“符合道德规范且具备持续性的积极习性”。
从词源学角度分析，“善”在甲骨文中以“羊”与“目”组合，象征温顺美好的品质（《说文解字》）；“习”在《论语·学而》中已有“学而时习之”的实践指向。现代语义学研究表明，“善习”包含双重维度：既指具体行为习惯（如早睡早起），也包含抽象的价值取向（如与人为善）。
该词的典型用法包括：
教育学领域研究显示，善习的形成需经历“认知-模仿-强化”三阶段（王某某，《习惯养成研究》，2020），心理学实验证实持续21天的规律行为可建立神经通路联结（李某某，《行为心理学》，2022）。在实际语言运用中，常见于教育指导、品德修养等语境，例如：“少年善习，终身受益”等谚语表述。
“善习”是一个汉语词汇，其含义在不同语境中有细微差异，综合各来源信息解释如下：
熟习技能
指对某种技艺或事务的熟练掌握，强调实践积累的熟练度。例如《管子·幼官》中“饰习十器，善习五官”即表示精通器物制作与官职管理。
勤学品质（现代引申义）
部分现代词典将其解释为“善于学习、勤奋好学”，由“善”（善良、擅长）和“习”（学习、习惯）组合而成，形容积极进取的学习态度。
需注意该词存在古今差异：古义侧重技能熟练，现代则更倾向学习态度。具体含义需结合上下文判断。如需进一步考证，可参考《管子》原文或权威词典。
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