劝学的意思、劝学的详细解释

劝学的解释

[encourage learning;urge sb. to attend school] 勉励人学习;鼓励人努力学习

详细解释

(1).鼓励人努力学习。《左传·闵公二年》：“敬教劝学，授方任能。” 孔颖达 疏：“劝民学问。”《史记·儒林列传序》：“今陛下昭至德，开大明，配天地，本人伦，劝学修礼，崇化厉贤。”

(2).古代官职名。犹后世之侍讲、侍读。《汉书·叙传上》：“ 伯 少受《诗》于 师丹 。大将军 王凤 荐 伯 宜劝学，召见 晏昵殿 。” 王先谦 补注引 周寿昌 曰：“此盖如后世侍讲、侍读之类。《后书·马严传》：除子 鱄 为郎，劝学省中。《杨秉传》：以明《尚书》徵入劝讲。皆是。《三国志》 蜀 尹默 、 譙周 为劝学从事，见本传。 晋 孟嘉 为劝学从事，见 嘉 传。 梁元帝 在 荆州 置劝学从事，见《玉海》。盖州郡则加从事之称。”

词语分解

• 劝的解释 劝 （勸） à 说服，讲明事理使人听从：劝说。劝解（?）。劝导。劝教（刼 ）。劝谏。劝慰。劝戒。劝进（封建社会劝说实际上已经掌握政权而有意做皇帝的人做皇帝）。 勉励：劝勉。劝学。劝业。劝善。 笔画数
• 学的解释 学 （學） é 效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 传授知识的地方：学校（简称“学”

专业解析

劝学是汉语中具有深厚文化内涵的复合词，其核心含义可从以下三个层面解析：

一、字义解析

1. “劝”：本义为勉励、鼓励。《说文解字》释为“勉也”，引申为倡导、规劝。如《左传·成公十四年》载“惩恶而劝善”，强调正向引导作用。
2. “学”：指学习、学问。《广雅》注“效也”，即效法知识技能的过程，涵盖认知与实践双重维度。

二、词义诠释

作为动宾结构，“劝学”指通过言语或行动激励他人求学，如《礼记·学记》“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”即暗含劝学之道。其深层意义包括：

• 教育倡导：如荀子《劝学篇》开篇“君子曰：学不可以已”，以“青出于蓝”等比喻系统论证终身学习必要性。
• 价值引导：朱熹《白鹿洞书院揭示》提出“为学之序”，将劝学与修身伦理结合，体现儒家“格物致知”的实践哲学。

三、文化延伸

在典籍中，“劝学”常具社会教化功能：

• 制度层面：汉代设“劝学官”督导地方教育（《汉书·平帝纪》），宋代《劝学诏》以政策推动科举普及。
• 文学载体：颜之推《颜氏家训·勉学》以家书形式劝诫子弟勤学，成为古代家训典范。

权威参考来源：

1. 许慎《说文解字》（中华书局点校本）
2. 王念孙《广雅疏证》（上海古籍出版社）
3. 孙希旦《礼记集解》（中华书局）
4. 王先谦《荀子集解》（中华书局“新编诸子集成”丛书）
5. 班固《汉书》（中华书局二十四史修订本）
6. 朱熹《朱子全书》（上海古籍出版社）
7. 颜之推《颜氏家训》（浙江古籍出版社笺注本）

网络扩展解释

“劝学”一词的含义可从字面解释和经典文献解析两个层面理解：

一、词语本义

“劝学”由“劝”（勉励、鼓励）和“学”（学习）组成，字面意为鼓励人勤于学习。其核心内涵包括：

1. 勉励态度：强调主动引导他人重视学习，如《左传》记载“敬教劝学”；
2. 时效性：提醒“少年时光不珍惜，衰老时悔之晚矣”；
3. 社会价值：体现知识传承的重要性，认为学习能提升个人发展并推动社会进步。

二、荀子《劝学》的拓展解析

作为《荀子》开篇名作，此文系统论述了学习理论，包含以下核心思想：

1. 学习不可中止
   “学不可以已”开篇点题，以“青取之于蓝而青于蓝”“冰水为之而寒于水”等比喻，说明后天学习对超越先天条件的作用；
2. 积累与坚持
   通过“积土成山”“驽马十驾”等类比，强调持续积累的重要性；
3. 环境与教化
   指出“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗”，凸显环境与教育对人成长的影响；
4. 实践方法论
   提出“君子博学而日参省乎己”，主张广泛学习与自我反思结合。

三、当代启示

荀子文中的“劝”并非被动说教，而是通过比喻揭示学习规律。现代可引申为：主动适应知识更新、把握学习时机（的“早”与“持”）、注重学习方法（的“专一”）等维度。

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