测验的意思、测验的详细解释

测验的解释

[test] 用一定的标准和方法进行检验、考查

经过测验的最适合这些角色的演员

详细解释

(1).测量检验。 前蜀 杜光庭 《贺太阳合亏不亏表》：“今月一日丁未巳时四刻太阳合亏于軫宿十一度，至未时四刻復圆。今测验不亏者，日华腾景，君德齐尊，超术歷而不亏，彰睿明之通感。” 宋 欧阳修 《答宋咸书》：“天日之高，以其下临于人者不远，而自古至今，积千万人之智测验之，得其如此。” ********* 《蜃楼》六：“体热测验之后， 逸群 将过去的症状和这番的打算来 杭州 静养，以及在不意之中受了风寒的情形详细说了一遍。”

(2).以一定标准考查人的能力或成绩。 老舍 《离婚》第七：“在入小学第一年的时候， 张大哥 便托校长的亲戚去给报名，因为这么办官样一些，即使小学的入学测验不过是那么一回事。”

词语分解

• 测的解释 测 （測） è 利用仪器来度量：测绘。测量。测控。测算。观测。 检定，检验：测试。测验。 料想：推测。 清：“漆欲测，丝欲沈”。 笔画数：； 部首：氵； 笔顺编号：
• 验的解释 验 （驗） à 检查，察看：验核。验血。验尸。验光。验证。 效果，有效果：验方。灵验。应验。效验。屡试屡验。 证信，凭据：何以为验？ 笔画数：； 部首：马； 笔顺编号：

专业解析

测验的汉语词典释义与学术解析

“测验”在汉语中是一个复合词，由“测”与“验”构成。根据《现代汉语词典》（第7版）的定义，测验指“通过一定方式检验、考核知识或技能水平的行为”，其核心含义在于“以标准化手段衡量特定能力或状态”。从构词角度分析，“测”含探查、量度之义，“验”则强调验证、核查，二者结合突显了测验的科学性与客观性。

测验的构成要素与应用

1. 目的性：测验需有明确的检测目标，如学业成绩评估（参考《教育大辞典》）或心理特质测量（参考《心理学大辞典》）。
2. 标准化：测验需遵循统一流程和评分标准，确保结果可比性，例如标准化考试（如HSK汉语水平考试）。
3. 工具化：测验依赖特定工具实现，如试卷、量表或实验任务（《教育测量与评价》）。

测验的分类

根据《教育大辞典》（顾明远主编），测验按功能可分为：

• 诊断性测验：用于发现学习难点；
• 形成性测验：追踪阶段性学习效果；
• 总结性测验：综合评定最终成果，如期末考试。

学术参考来源

• 《现代汉语词典》（第7版），商务印书馆
• 《教育大辞典》，上海教育出版社
• 《心理学大辞典》，人民教育出版社
• 《教育测量与评价》，高等教育出版社

网络扩展解释

“测验”是一个常见的评估性概念，通常指通过特定方式检测知识、技能或能力水平的行为。以下是详细解释：

1. 基本定义
测验指有组织、有目的地设计问题或任务，用于测量个体在某一领域的掌握程度。它可以是书面测试、实践操作、口头问答等形式，常见于教育、心理学、职业评估等场景。

2. 与考试的区别
测验通常规模较小、时间较短且形式灵活（如课堂随堂测验），而考试更正式、覆盖范围更广（如期末考试）。测验可能更注重阶段性反馈，考试则侧重总结性评价。

3. 主要类型

• 教育测验：检测学习效果（如单词听写、数学小测）；
• 心理测验：评估性格、智力或心理健康（如MBTI人格测试）；
• 技能测验：检验实际操作能力（如驾照理论考试）；
• 在线测验：通过平台进行的自动化评估（如语言水平测试）。

4. 核心功能

• 诊断作用：发现学习或训练中的薄弱环节；
• 选拔参考：用于招聘、升学等决策（如智力测验）；
• 激励学习：短期目标驱动学习者巩固知识。

5. 设计原则
有效的测验需具备效度（是否测到目标内容）和信度（结果是否稳定可靠），同时需注意题量、难度、时间分配的合理性。例如，语言测验常包含听力、阅读、写作模块以全面评估能力。

若需了解具体测验案例或设计方法，可提供更多背景信息以便进一步解答。

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