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測驗的解釋

[test] 用一定的标準和方法進行檢驗、考查

經過測驗的最適合這些角色的演員

詳細解釋

(1).測量檢驗。 前蜀 杜光庭 《賀太陽合虧不虧表》：“今月一日丁未巳時四刻太陽合虧于軫宿十一度，至未時四刻復圓。今測驗不虧者，日華騰景，君德齊尊，超術歷而不虧，彰睿明之通感。” 宋 歐陽修 《答宋鹹書》：“天日之高，以其下臨于人者不遠，而自古至今，積千萬人之智測驗之，得其如此。” ********* 《蜃樓》六：“體熱測驗之後， 逸群 将過去的症狀和這番的打算來 杭州 靜養，以及在不意之中受了風寒的情形詳細說了一遍。”

(2).以一定标準考查人的能力或成績。 老舍 《離婚》第七：“在入小學第一年的時候， 張大哥 便托校長的親戚去給報名，因為這麼辦官樣一些，即使小學的入學測驗不過是那麼一回事。”

詞語分解

• 測的解釋 測 （測） è 利用儀器來度量：測繪。測量。測控。測算。觀測。 檢定，檢驗：測試。測驗。 料想：推測。 清：“漆欲測，絲欲沈”。 筆畫數：； 部首：氵； 筆順編號：
• 驗的解釋 驗 （驗） à 檢查，察看：驗核。驗血。驗屍。驗光。驗證。 效果，有效果：驗方。靈驗。應驗。效驗。屢試屢驗。 證信，憑據：何以為驗？ 筆畫數：； 部首：馬； 筆順編號：

網絡擴展解釋

“測驗”是一個常見的評估性概念，通常指通過特定方式檢測知識、技能或能力水平的行為。以下是詳細解釋：

1. 基本定義
測驗指有組織、有目的地設計問題或任務，用于測量個體在某一領域的掌握程度。它可以是書面測試、實踐操作、口頭問答等形式，常見于教育、心理學、職業評估等場景。

2. 與考試的區别
測驗通常規模較小、時間較短且形式靈活（如課堂隨堂測驗），而考試更正式、覆蓋範圍更廣（如期末考試）。測驗可能更注重階段性反饋，考試則側重總結性評價。

3. 主要類型

• 教育測驗：檢測學習效果（如單詞聽寫、數學小測）；
• 心理測驗：評估性格、智力或心理健康（如MBTI人格測試）；
• 技能測驗：檢驗實際操作能力（如駕照理論考試）；
• 線上測驗：通過平台進行的自動化評估（如語言水平測試）。

4. 核心功能

• 診斷作用：發現學習或訓練中的薄弱環節；
• 選拔參考：用于招聘、升學等決策（如智力測驗）；
• 激勵學習：短期目标驅動學習者鞏固知識。

5. 設計原則
有效的測驗需具備效度（是否測到目标内容）和信度（結果是否穩定可靠），同時需注意題量、難度、時間分配的合理性。例如，語言測驗常包含聽力、閱讀、寫作模塊以全面評估能力。

若需了解具體測驗案例或設計方法，可提供更多背景信息以便進一步解答。

網絡擴展解釋二

測驗 測驗是一個包含兩個字的漢字詞語，拆分部首為氵和曷，總共有12個筆畫。這個詞的來源可以追溯到古代漢語中的“測驗”二字的使用。在繁體字中，測驗的寫法為測驗，與簡體字保持相似，隻是部分字形有所差異。在古代漢字的寫法中，測驗的表達方式可能會有所變化。 這個詞在現代漢語中經常用于表示對某個人或事物進行考察或評估的行為。它可以用來形容一種以測度和衡量為目的的活動，通常涉及考試、調查或實驗等内容。舉個例子，假如你參加一場駕駛能力測驗，這是指對你的駕駛技能進行評估的過程。 除了測驗之外，我們還可以組成一些相關的詞語。例如，我們可以形成“測驗者”來指代進行測驗的人，或者使用“測驗結果”來描述測驗所得到的評估成果。與測驗意思相近的詞語有考核、評測和檢驗等。 反義詞可以是允許、批準和答應等。 通過測驗，我們可以更好地了解某個人或事物的特點、能力或表現。它幫助我們評估和衡量，同時也為我們提供了進一步改進和提升的機會。無論是在學校、工作場所還是日常生活中，測驗都是一種常見的評估工具。 希望以上回答對你有所幫助！如果你還有其他問題，請隨時提問。

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