师严道尊的意思、师严道尊的详细解释

师严道尊的解释

本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

师的解释师（師） ī 教人的人：老师。导师。师傅。师生。师徒。师德。良师益友。好（刼）为人师。擅长某种技术的人：工程师。医师。技师。效法：师法古人。榜样：师范。指由师徒或师生关系产生的：师母。师兄
道尊的解释 .对道士的敬称。唐韦应物《寄黄刘二尊师》诗：“道尊不可屈，符守岂暇餘。高斋遥致敬，愿示一编书。”.对道一级行政长官的敬称。《檮杌闲评》第三五回：“知府道：‘岂可暴露多日？’不一时，道尊也来拜了

"师严道尊"是中国传统教育理念中的重要成语，源自《礼记·学记》"凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学"。该词由"师严"与"道尊"两部分构成，具体释义如下：

一、核心释义 "师"指教师群体，"严"意为尊敬、敬重；"道"指学问真理与道德准则，"尊"即尊崇、重视。全词强调通过尊崇教师来实现学问与真理的传承，形成"教师受敬→学问受重→社会重教"的良性循环。据《汉语大词典》记载，该成语"体现古代尊师重教的核心价值观"（来源：商务印书馆《汉语大词典》）。

二、文化内涵

教育伦理观：教师作为"道"的传播者，其社会地位直接影响学问传承效果。如《白虎通义·封公侯》载"王者所以有师何？学善言，法古道也"，印证教师承载着文化传续使命。
社会功能观：北宋程颐在《伊川易传》中阐释"师道立而善人多"，强调尊师对社会教化的基础作用，与成语内涵一脉相承（来源：中华书局《二程集》）。

三、现代阐释该理念在当代延伸为三重维度：

据《现代汉语规范词典》释义，该成语"既强调教师应受尊重，又要求教师自身具备值得尊重的品德与学识"（来源：外语教学与研究出版社《现代汉语规范词典》）。这种双向要求，使其成为中华教育思想中具有持续生命力的核心理念。

“师严道尊”是一个汉语成语，其含义和背景可综合以下要点解释：

核心含义
本义指老师受到尊敬时，其传授的知识、道理和技能才能被重视。后引申为“为师之道应具备尊贵性和庄严性”，强调教师在教育中的权威地位。
出处与原文
源自《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”，意为只有严格要求的教师才能使学问被尊重，进而推动社会形成敬学之风。《荀子·致士》中也有类似表述，提出教师需具备“尊严而惮”的特质。
常见误传与辨析
该成语常被误写为“师道尊严”。实际上，“师严道尊”更强调教师自身需严谨治学，从而赢得社会对教育的尊重，而非单纯强调教师地位的崇高。
近义词与延伸意义
近义词为“尊师重道”。佛教典籍（如）也引用此概念，说明尊师与重道之间的内在联系：只有尊重教师，才能体现真理的价值。
现代启示
该成语至今仍被用于强调教师责任与教育伦理，提示教师需以严谨态度治学，社会则应通过尊师来维护教育尊严。

可通过汉典、古籍原文及教育类解析进一步查阅细节。