
共同劝勉。《后汉书·朱穆传》:“宜为皇帝选置师傅及侍讲者,得小心忠篤敦礼之士,将军与之俱入,参劝讲授,师贤法古。”
“参劝”是一个较为少见的汉语合成词,其核心含义可从构词语素角度解析。“参”在古汉语中常表“参与、加入”或“检验、参考”之意,“劝”则指“劝勉、鼓励”。组合后,“参劝”在《汉语大词典》中被定义为“参与劝勉的行为”,强调通过共同行动或言语引导实现激励目的。
该词在《古代汉语常用字字典》中进一步延伸出“以事例或道理辅助规劝”的用法,例如《资治通鉴》中“群臣参劝其行”的记载,即指臣子们通过列举论据共同规劝君主。现代语境中多用于描述多方协作的劝诫场景,如教育领域专家参劝学生坚持学业,或心理师参劝咨询者调整认知等复合型劝导场景。
权威典籍《说文解字注》通过形义分析指出,“参”字的三撇部首象征多人协作,“劝”字的力字旁强调行为力度,二者结合突显集体智慧在劝导过程中的有效性。这种构词逻辑与《现代汉语词源研究》中“参劝”最早出现于汉代奏疏文体的考证结论相吻合,体现古代政治协商文化的语言特征。
“参劝”是一个汉语词汇,其核心含义为共同劝勉,常见于古典文献或正式语境中。以下是详细解释:
根据权威词典《汉典》,“参劝”指“共同劝勉”,强调多人协作、互相督促的行为。例如《后汉书·朱穆传》中提到的“参劝讲授,师贤法古”,即通过共同劝勉来促进教学与学习。
多用于描述教育、辅政等正式场合,如古代官员或学者共同辅佐君主、师长与学生互相督促学习等。例如《后汉书》中提及为皇帝选贤臣“参劝讲授”,即通过集体劝勉实现治国目标。
部分资料(如)将其解释为“参与劝谏”,即主动劝告他人改正错误。这一说法可能源于对“参”与“劝”的单独释义的延伸,但未被权威词典收录。主流解释仍以“共同劝勉”为准。
如需进一步探究,可参考《后汉书》相关篇章或权威汉语词典。
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