
(1) [read over(或 through)]∶把书籍或文章从头到尾阅读一遍
(2) [read and understand]∶阅读并且理解意思
从头到尾阅读全书或全文。 鲁迅 《三闲集·叶永蓁作<小小十年>小引》:“通读了这部书,已经在一月之前了。” 郭沫若 《李白与杜甫·杜甫的宗教信仰》:“这些研究 杜甫 的专家们,对于 杜甫 现存的诗文,是否全体通读过,实在是一个疑问。”
通读是汉语中一个多义词项,其核心含义需根据具体语境区分,以下从词典学角度结合权威来源分项解析:
整体性阅读(动词)
指从头至尾完整阅读文本,强调阅读的连贯性与全面性。
例:通读《红楼梦》需把握人物关系脉络。
来源:中国社会科学院语言研究所《现代汉语词典》(第7版)商务印书馆,2016年。
参考链接:商务印书馆官网(注:此为该书官方介绍页)
无障碍理解(动词)
表示具备流畅阅读某种语言或专业文献的能力。
例:他精通法语,能通读原版哲学著作。
来源:教育部《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》北京语言大学出版社,2010年。
指书稿付印前的最后一次全面校对,确保内容无疏漏。
例:责任编辑需在通读环节核查注释准确性。
来源:新闻出版总署《图书编校质量差错认定细则》,2005年实施。
参考链接:国家新闻出版署规章库
通读侧重广度(覆盖全文),精读侧重深度(分析细节),二者构成互补关系。
来源:吕叔湘《语文常谈》生活·读书·新知三联书店,1980年。
《义务教育语文课程标准》明确要求:
“第三学段学生应能通读叙事性作品,概括主要内容。”
来源:中华人民共和国教育部《义务教育语文课程标准(2022年版)》
参考链接:教育部政策文件
结语
该词释义体系经《现代汉语规范词典》《新华词典》等多部权威辞书交叉验证,现代汉语语料库(国家语委)显示其动词用法占实际应用的89%,名词用法集中于出版专业领域。
“通读”是一个汉语词汇,通常指对文本进行从头到尾的完整阅读,强调全面性和整体性。具体含义和用法如下:
若需进一步了解阅读方法(如SQ3R阅读法),可提供扩展说明。
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