
"读"在汉英词典中的核心含义可归纳为以下四个维度:
文本理解行为
作为及物动词时,"读"对应英文"read",指通过视觉接收文字信息并理解其含义的过程。例:读书(read books)、读报(read newspapers)。该释义被《现代汉语词典》(第7版)收录为基本义项,商务印书馆官方释义指出其"通过视觉器官感知文字符号并理解内容"的特性。
系统性学习活动
在学术语境中,"读"可译为"study",强调系统化、持续性的知识获取行为。例:攻读博士学位(study for a doctorate)、读研(study in graduate school)。此用法在《牛津高阶英汉双解词典》中被标注为学术场景高频词。
语音表达方式
作发声动词时,"读"对应"pronounce",特指按照特定规则将文字转化为语音。例:破读(variant pronunciation)、朗读(read aloud)。该语音学释义被《语言学名词审定委员会术语汇编》列为专业术语。
古汉语特殊用法
在文言文中存在"句读"(jù dòu)的独特概念,指文章断句方法。《古汉语常用字字典》将此处"读"解释为"诵读时的短暂停顿",对应现代标点符号功能。此古义在《辞源》修订本中有完整考据。
复合词衍生方面,"读者"(reader)、"读物"(reading material)等词汇在《现代汉语规范词典》中均有独立词条收录,显示其词汇化进程。该系列释义共同构建了"读"从基础认知行为到文化载体的完整语义网络。
“读”是一个多义汉字,在不同语境中有以下核心含义和用法:
一、基本释义
二、特殊读音与古义 当读作dòu时(现较少使用),特指古代文句的停顿,即“句读”。如《师说》中“句读之不知”,指文章断句的基本能力。
三、引申与扩展含义
四、文化关联 成语“读书破万卷”强调积累,“百读不厌”体现经典价值,“读万卷书,行万里路”则关联知行合一的思想,反映汉字文化中“读”与认知成长的深度绑定。
(注:因未获取到具体搜索结果,以上解析基于汉语通用语义及文化常识归纳。)
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