塑造的英文解释翻译、塑造的的近义词、反义词、例句

英语翻译：

fictile; plastic

分词翻译：

塑造的英语翻译：

lick into shape; model; mold; portray; shape
【法】 frame

专业解析

"塑造的"在汉英词典中的核心释义是描述通过特定行为或过程去形成、造就或改变某物（包括具体物体或抽象概念）的外形、结构、特性或发展轨迹。它强调的是一个主动施加影响以达成某种形态或结果的过程。

以下是其详细含义解析：

核心含义：使成形，使具有特定形态或特征
- 对应英文： Shaping, Molding, Forming。
- 解释：指通过施加外力、影响或进行特定活动，使原本无定形、未完成或处于原始状态的事物（如材料、思想、性格、关系等）获得期望的形状、结构、品质或发展方向。例如：
  - 雕塑家用黏土塑造一尊人像。（The sculptorshapes/molds a statue out of clay.）
  - 童年经历塑造了一个人的性格。（Childhood experiencesshape/mold a person's character.）
  - 教育的目标之一是塑造学生的价值观。（One goal of education is toshape/form students' values.）
延伸含义：创造性地建立或构建
- 对应英文： Creating, Fashioning, Building。
- 解释：在更抽象的层面，"塑造"常用于指创造性地建立某种形象、体系、文化或社会结构。它包含构思、设计和实现的过程。例如：
  - 作家在小说中塑造了一个生动的英雄形象。（The writercreated/fashioned a vivid heroic image in the novel.）
  - 他们努力塑造一种积极向上的企业文化。（They strive tobuild/shape a positive corporate culture.）
  - 政策在塑造国家的经济未来中起着关键作用。（Policies play a key role inshaping the nation's economic future.）
在特定语境下的应用
- 艺术领域：主要指雕塑（Sculpting），也泛指在文学、戏剧、电影中创造角色或形象（Character Portrayal/Development）。
- 教育/发展领域：指对人的思想、行为、技能或人格的培养和影响（Cultivating, Developing, Influencing）。
- 社会/文化领域：指对舆论、潮流、规范或社会结构的引导和形成（Influencing, Molding, Defining）。

权威参考来源：

《牛津高阶英汉双解词典》 (Oxford Advanced Learner's English-Chinese Dictionary)：该词典是英语学习领域的权威工具书，对"塑造"的对应英文词汇（如 shape, mold, form）有详细释义和例句，明确其在物理成形和抽象影响两方面的含义。
《朗文当代高级英语辞典》 (Longman Dictionary of Contemporary English)：同样提供"塑造"相关英文词汇的清晰定义和丰富用法示例，强调其"使某物/某人具有特定形式或特征"的核心概念。
《柯林斯高级英汉双解词典》 (Collins COBUILD Advanced Learner's English Dictionary)：以其独特的整句释义著称，能更生动地展示"塑造"（如 shaping, molding）在真实语境中的使用方式。

网络扩展解释

“塑造”是一个多领域通用的词汇，其核心含义是通过特定手段使事物或人物形成某种形态或特质。以下是详细解释：

基本定义
指通过物理材料（如石膏、黏土）或抽象手段（如文字、艺术）创造形象或改变特性。例如：雕塑家用黏土塑造佛像，作家用文字塑造人物形象。
不同领域的应用
- 文学创作：通过刻画人物的性格、言行等，使其生动立体。如秦牧提到“塑造人物是表达核心思想的重要手段”，艾芜等作家也强调这一手法。
- 艺术领域：雕塑家用雕刻材料创作立体艺术品，建筑师通过设计塑造功能性建筑空间。
- 心理学：指通过教育、强化等方式引导个体形成特定行为或心理特征。例如，用正强化塑造患者参与活动的习惯。
- 企业管理：通过文化建设、培训等提升员工认同感和企业竞争力。
延伸与象征意义
可抽象用于描述自我成长或价值观形成，如“塑造个人形象”“塑造社会价值观”。
近义词与反义词
- 近义词：刻画、创造、描绘（）。
- 反义词：销毁、破坏、毁灭（）。

示例：

物理塑造：“庙里塑造了一尊泥菩萨”。
文学塑造：“小说成功塑造了石油工人的英雄形象”。

总结来看，“塑造”既包含具象的实体创造，也涵盖抽象的特质培养，广泛适用于艺术、文学、心理、管理等多个场景。