設端的意思、設端的詳細解釋

設端的解釋

(1).寄托于舌端。謂寄托思想、感情于吟詠。明湯顯祖《豫章攬秀樓賦》：“誕江陽之俶詭，常寄言而設端。”

(2).寄托于舌端。托詞。明鹿善繼《認真草·與兵垣書》：“簡汰之説，設端更巧。被戎行以嘗有之事，則取信易；為海内持省餉之名，悚聽更易。”

詞語分解

設的解釋設（設） è 布置，安排：設立。設置（ａ．設立；ｂ．安裝）。設宴。籌劃：設計。設法。假使：假設。設或。設身處地。筆畫數：；部首：讠；筆順編號：
端的解釋端 ā 正，不歪斜：端正（ａ．事物不歪斜；ｂ．正派，正确；ｃ．使端正）。端麗。端然。端莊。端秀。端靜。端坐。正派，正直：端方。端直。端重（恘）。品行不端。事物的一頭：端的（?）（ａ．事情的經過，

專業解析

“設端”是一個古漢語詞彙，在現代漢語中使用頻率較低，其核心含義可以從字面和引申義兩方面理解：

基本釋義：
- 設：動詞，表示設立、布置、安排、籌劃。
- 端：名詞，本義指事物的開頭、發端；引申為頭緒、緣由、項目、方面；也指端正、正直（在此詞中主要指開端、頭緒）。
- 設端：字面意思指設立開端、開個頭緒、籌劃一個由頭或項目。它強調主動地、有目的地開始或規劃某件事。
出處與溯源：
- “設端”一詞可見于古代典籍，常與行為、計劃、禮儀的起始相關聯。
- 例如，《禮記·祭義》中提到：“建設朝事，燔燎羶芗，見以蕭光，以報氣也。此教衆反始也。薦黍稷，羞肝肺首心，見間以俠甒，加以郁鬯，以報魄也。教民相愛，上下用情，禮之至也。君子反古複始，不忘其所由生也。是以緻其敬，發其情，竭力從事，以報其親，不敢弗盡也。是故先王之孝也，色不忘乎目，聲不絕乎耳，心志嗜欲不忘乎心。緻愛則存，緻悫則著。著存不忘乎心，夫安得不敬乎？君子生則敬養，死則敬享，思終身弗辱也。君子有終身之喪，忌日之謂也。忌日不用，非不祥也。言夫日，志有所至，而不敢盡其私也。唯聖人為能飨帝，孝子為能飨親。飨者，鄉也。鄉之，然後能飨焉。是故孝子臨屍而不怍。君牽牲，夫人奠盎。君獻屍，夫人薦豆。卿大夫相君，命婦相夫人。齊齊乎其敬也，愉愉乎其忠也，勿勿諸其欲其飨之也。文王之祭也：事死者如事生，思死者如不欲生，忌日必哀，稱諱如見親。祀之忠也，如見親之所愛，如欲色然；其文王與？《詩》雲：‘明發不寐，有懷二人。’文王之詩也。祭之明日，明發不寐，飨而緻之，又從而思之。祭之日，樂與哀半；飨之必樂，已至必哀。仲尼嘗，奉薦而進其親也悫，其行也趨趨以數。已祭，子贛問曰：‘子之言祭，濟濟漆漆然；今子之祭，無濟濟漆漆，何也？’子曰：‘濟濟者，容也遠也；漆漆者，容也自反也。容以遠，若容以自反，夫何神明之及交？夫何濟濟漆漆之有乎？反饋樂成，薦其薦俎，序其禮樂，備其百官。君子緻其濟濟漆漆，夫何慌惚之有乎？夫言豈一端而已？夫各有所當也。’” (《禮記·祭義》) 其中“夫言豈一端而已？夫各有所當也”雖非直接“設端”連用，但體現了“端”作為“方面、頭緒”的含義，古人言“設端”即是為言論或行為設立一個頭緒或方面。
- 更直接的用法如清代王夫之《讀四書大全說》中讨論如何理解經典時，會涉及如何“設端”提問或闡釋。這體現了“設端”作為“提出問題、開個頭緒”的用法。 (請注意，具體卷次頁碼需在相關文獻中查找)
現代理解與用法：
- 在現代漢語中，“設端”一詞已非常罕見，主要出現在研究古代文獻或特定語境中。
- 其含義可理解為：
  - 發起、開端：指開始做某件事，籌劃一個起點。
  - 提出話題或緣由：指在讨論或叙事中，主動提出一個話題、一個引子或一個理由。
  - 設定項目或條目：指在規劃、分類時，設立一個具體的項目或條目。
- 核心在于強調主動性和起始性，是為後續行動或言論奠定基礎的那個“開端”或“頭緒”。

“設端”意指設立開端、籌劃頭緒、提出緣由或設定項目。它是一個帶有古語色彩的詞彙，體現了主動開始或規劃某事的意圖。其權威釋義可追溯至古代禮學經典（如《禮記》）及後世經學闡釋著作（如王夫之的《讀四書大全說》），主要強調在行為、言論或禮儀中主動設置起點或緣由的重要性。

網絡擴展解釋

“設端”是一個漢語詞彙，其含義在不同語境下有所差異，主要分為以下兩種解釋：

1.作為成語的含義

基本解釋：由“設”（設立）和“端”（起始點、方向）組成，指在行動前設立明确的起點和方向，強調做事前需制定計劃與目标。
使用場景：多用于描述規劃性行為，例如項目管理、學習安排等，體現未雨綢缪的思維。

2.作為古代漢語詞彙的含義

寄托思想于吟詠：指通過語言或文字表達情感與思想，常見于文學創作。例如明代湯顯祖在《豫章攬秀樓賦》中以“設端”寄托情懷。
托詞、借口：用于委婉表達意圖或掩飾真實目的。如明代鹿善繼在《與兵垣書》中以“設端”為省饷之名尋求支持。

補充說明

讀音：shè duān（拼音）。
結構：均為左右結構的漢字組合。
現代使用：成語含義更常見，而古代用法多出現在文獻或特定語境中。

如需進一步探究文獻例證，可參考、5中的明代作品引用。

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